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CM2 · Résolution de problèmes · Fiche 0289

Partages égaux et divisions exactesFiche CM2 n° 0289 · 15 exercices

Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

15 exercicesEnviron 23 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0289

Partages égaux et divisions exactes

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 1371 ÷ 3.

    Indice : Cherche combien de fois 3 donne 1371.

  2. Calcule : 14336 ÷ 16.

    Indice : Cherche combien de fois 16 donne 14336.

  3. Calcule : 1584 ÷ 2.

    Indice : Cherche combien de fois 2 donne 1584.

  4. Calcule : 12585 ÷ 15.

    Indice : Cherche combien de fois 15 donne 12585.

  5. Calcule : 5418 ÷ 9.

    Indice : Cherche combien de fois 9 donne 5418.

  6. Calcule : 2320 ÷ 5.

    Indice : Cherche combien de fois 5 donne 2320.

  7. Calcule : 655 ÷ 5.

    Indice : Cherche combien de fois 5 donne 655.

  8. Calcule : 4732 ÷ 13.

    Indice : Cherche combien de fois 13 donne 4732.

  9. Calcule : 2040 ÷ 12.

    Indice : Cherche combien de fois 12 donne 2040.

  10. Calcule : 12888 ÷ 18.

    Indice : Cherche combien de fois 18 donne 12888.

  11. Calcule : 9984 ÷ 13.

    Indice : Cherche combien de fois 13 donne 9984.

  12. Calcule : 5460 ÷ 15.

    Indice : Cherche combien de fois 15 donne 5460.

  13. Calcule : 9720 ÷ 20.

    Indice : Cherche combien de fois 20 donne 9720.

  14. Calcule : 5360 ÷ 8.

    Indice : Cherche combien de fois 8 donne 5360.

  15. Calcule : 4610 ÷ 10.

    Indice : Cherche combien de fois 10 donne 4610.

Référence : AJ-ECOLE-061687 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/061687/partages-egaux-et-divisions-exactes-0289

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

457

3 × 457 = 1371.

1371 ÷ 3 = 457.

2 Voir la réponse et l’explication

896

16 × 896 = 14336.

14336 ÷ 16 = 896.

3 Voir la réponse et l’explication

792

2 × 792 = 1584.

1584 ÷ 2 = 792.

4 Voir la réponse et l’explication

839

15 × 839 = 12585.

12585 ÷ 15 = 839.

5 Voir la réponse et l’explication

602

9 × 602 = 5418.

5418 ÷ 9 = 602.

6 Voir la réponse et l’explication

464

5 × 464 = 2320.

2320 ÷ 5 = 464.

7 Voir la réponse et l’explication

131

5 × 131 = 655.

655 ÷ 5 = 131.

8 Voir la réponse et l’explication

364

13 × 364 = 4732.

4732 ÷ 13 = 364.

9 Voir la réponse et l’explication

170

12 × 170 = 2040.

2040 ÷ 12 = 170.

10 Voir la réponse et l’explication

716

18 × 716 = 12888.

12888 ÷ 18 = 716.

11 Voir la réponse et l’explication

768

13 × 768 = 9984.

9984 ÷ 13 = 768.

12 Voir la réponse et l’explication

364

15 × 364 = 5460.

5460 ÷ 15 = 364.

13 Voir la réponse et l’explication

486

20 × 486 = 9720.

9720 ÷ 20 = 486.

14 Voir la réponse et l’explication

670

8 × 670 = 5360.

5360 ÷ 8 = 670.

15 Voir la réponse et l’explication

461

10 × 461 = 4610.

4610 ÷ 10 = 461.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Diviser permet de partager en parts égales ou de compter des groupes. Ici, les divisions tombent juste. Vérifie avec une multiplication.

  1. 1

    Repère le dividende et le diviseur.

  2. 2

    Trouve combien de groupes égaux sont possibles.

  3. 3

    Vérifie avec une multiplication.

Le point à surveiller

Dire ce que l’on cherche avant de calculer.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 11875 ÷ 19.

Réponse : 625

19 × 625 = 11875.

11875 ÷ 19 = 625.

Calcule : 2429 ÷ 7.

Réponse : 347

7 × 347 = 2429.

2429 ÷ 7 = 347.

Calcule : 4640 ÷ 20.

Réponse : 232

20 × 232 = 4640.

4640 ÷ 20 = 232.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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