CM2 · Résolution de problèmes · Fiche 0184
Partages égaux et divisions exactesFiche CM2 n° 0184 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Partages égaux et divisions exactes
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 6992 ÷ 16.
Indice : Cherche combien de fois 16 donne 6992.
Calcule : 15793 ÷ 17.
Indice : Cherche combien de fois 17 donne 15793.
Calcule : 10298 ÷ 19.
Indice : Cherche combien de fois 19 donne 10298.
Calcule : 5640 ÷ 20.
Indice : Cherche combien de fois 20 donne 5640.
Calcule : 980 ÷ 14.
Indice : Cherche combien de fois 14 donne 980.
Calcule : 5057 ÷ 13.
Indice : Cherche combien de fois 13 donne 5057.
Calcule : 5200 ÷ 10.
Indice : Cherche combien de fois 10 donne 5200.
Calcule : 6993 ÷ 7.
Indice : Cherche combien de fois 7 donne 6993.
Calcule : 2175 ÷ 5.
Indice : Cherche combien de fois 5 donne 2175.
Calcule : 6012 ÷ 12.
Indice : Cherche combien de fois 12 donne 6012.
Calcule : 3044 ÷ 4.
Indice : Cherche combien de fois 4 donne 3044.
Calcule : 368 ÷ 8.
Indice : Cherche combien de fois 8 donne 368.
Calcule : 810 ÷ 6.
Indice : Cherche combien de fois 6 donne 810.
Calcule : 11025 ÷ 15.
Indice : Cherche combien de fois 15 donne 11025.
Calcule : 1923 ÷ 3.
Indice : Cherche combien de fois 3 donne 1923.
Référence : AJ-ECOLE-061582 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/061582/partages-egaux-et-divisions-exactes-0184
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
437
16 × 437 = 6992.
6992 ÷ 16 = 437.
2 Voir la réponse et l’explication
929
17 × 929 = 15793.
15793 ÷ 17 = 929.
3 Voir la réponse et l’explication
542
19 × 542 = 10298.
10298 ÷ 19 = 542.
4 Voir la réponse et l’explication
282
20 × 282 = 5640.
5640 ÷ 20 = 282.
5 Voir la réponse et l’explication
70
14 × 70 = 980.
980 ÷ 14 = 70.
6 Voir la réponse et l’explication
389
13 × 389 = 5057.
5057 ÷ 13 = 389.
7 Voir la réponse et l’explication
520
10 × 520 = 5200.
5200 ÷ 10 = 520.
8 Voir la réponse et l’explication
999
7 × 999 = 6993.
6993 ÷ 7 = 999.
9 Voir la réponse et l’explication
435
5 × 435 = 2175.
2175 ÷ 5 = 435.
10 Voir la réponse et l’explication
501
12 × 501 = 6012.
6012 ÷ 12 = 501.
11 Voir la réponse et l’explication
761
4 × 761 = 3044.
3044 ÷ 4 = 761.
12 Voir la réponse et l’explication
46
8 × 46 = 368.
368 ÷ 8 = 46.
13 Voir la réponse et l’explication
135
6 × 135 = 810.
810 ÷ 6 = 135.
14 Voir la réponse et l’explication
735
15 × 735 = 11025.
11025 ÷ 15 = 735.
15 Voir la réponse et l’explication
641
3 × 641 = 1923.
1923 ÷ 3 = 641.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Diviser permet de partager en parts égales ou de compter des groupes. Ici, les divisions tombent juste. Vérifie avec une multiplication.
- 1
Repère le dividende et le diviseur.
- 2
Trouve combien de groupes égaux sont possibles.
- 3
Vérifie avec une multiplication.
Dire ce que l’on cherche avant de calculer.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 11875 ÷ 19.
Réponse : 625
19 × 625 = 11875.
11875 ÷ 19 = 625.
Calcule : 2429 ÷ 7.
Réponse : 347
7 × 347 = 2429.
2429 ÷ 7 = 347.
Calcule : 4640 ÷ 20.
Réponse : 232
20 × 232 = 4640.
4640 ÷ 20 = 232.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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