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CM1 · Calcul et opérations · Fiche 1102

Multiplications par un entierFiche CM1 n° 1102 · 15 exercices

Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

15 exercicesEnviron 12 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 1102

Multiplications par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 7 × 49.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  2. Calcule : 3 × 86.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  3. Calcule : 4 × 10.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  4. Calcule : 3 × 93.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  5. Calcule : 9 × 25.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  6. Calcule : 3 × 46.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  7. Calcule : 9 × 43.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  8. Calcule : 8 × 30.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  9. Calcule : 6 × 82.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  10. Calcule : 9 × 29.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  11. Calcule : 5 × 54.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  12. Calcule : 7 × 73.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  13. Calcule : 5 × 87.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  14. Calcule : 3 × 62.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  15. Calcule : 3 × 39.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

Référence : AJ-ECOLE-058252 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/058252/multiplications-par-un-entier-1102

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

343

7 groupes de 49 donnent 7 × 49.

7 × 49 = 343.

2 Voir la réponse et l’explication

258

3 groupes de 86 donnent 3 × 86.

3 × 86 = 258.

3 Voir la réponse et l’explication

40

4 groupes de 10 donnent 4 × 10.

4 × 10 = 40.

4 Voir la réponse et l’explication

279

3 groupes de 93 donnent 3 × 93.

3 × 93 = 279.

5 Voir la réponse et l’explication

225

9 groupes de 25 donnent 9 × 25.

9 × 25 = 225.

6 Voir la réponse et l’explication

138

3 groupes de 46 donnent 3 × 46.

3 × 46 = 138.

7 Voir la réponse et l’explication

387

9 groupes de 43 donnent 9 × 43.

9 × 43 = 387.

8 Voir la réponse et l’explication

240

8 groupes de 30 donnent 8 × 30.

8 × 30 = 240.

9 Voir la réponse et l’explication

492

6 groupes de 82 donnent 6 × 82.

6 × 82 = 492.

10 Voir la réponse et l’explication

261

9 groupes de 29 donnent 9 × 29.

9 × 29 = 261.

11 Voir la réponse et l’explication

270

5 groupes de 54 donnent 5 × 54.

5 × 54 = 270.

12 Voir la réponse et l’explication

511

7 groupes de 73 donnent 7 × 73.

7 × 73 = 511.

13 Voir la réponse et l’explication

435

5 groupes de 87 donnent 5 × 87.

5 × 87 = 435.

14 Voir la réponse et l’explication

186

3 groupes de 62 donnent 3 × 62.

3 × 62 = 186.

15 Voir la réponse et l’explication

117

3 groupes de 39 donnent 3 × 39.

3 × 39 = 117.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Multiplier permet de compter des groupes de même taille. Les tables, la décomposition et l’addition répétée aident à calculer.

  1. 1

    Repère les facteurs.

  2. 2

    Utilise une table ou décompose le calcul.

  3. 3

    Vérifie l’ordre de grandeur du produit.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 3 × 33.

Réponse : 99

3 groupes de 33 donnent 3 × 33.

3 × 33 = 99.

Calcule : 3 × 9.

Réponse : 27

3 groupes de 9 donnent 3 × 9.

3 × 9 = 27.

Calcule : 3 × 3.

Réponse : 9

3 groupes de 3 donnent 3 × 3.

3 × 3 = 9.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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