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CM1 · Calcul et opérations · Fiche 1066

Multiplications par un entierFiche CM1 n° 1066 · 15 exercices

Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

15 exercicesEnviron 12 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 1066

Multiplications par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 9 × 13.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  2. Calcule : 5 × 40.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  3. Calcule : 3 × 88.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  4. Calcule : 2 × 57.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  5. Calcule : 6 × 76.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  6. Calcule : 9 × 35.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  7. Calcule : 4 × 37.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  8. Calcule : 2 × 40.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  9. Calcule : 9 × 81.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  10. Calcule : 3 × 45.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  11. Calcule : 2 × 60.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  12. Calcule : 8 × 99.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  13. Calcule : 3 × 1.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  14. Calcule : 7 × 2.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  15. Calcule : 8 × 7.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

Référence : AJ-ECOLE-058216 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/058216/multiplications-par-un-entier-1066

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

117

9 groupes de 13 donnent 9 × 13.

9 × 13 = 117.

2 Voir la réponse et l’explication

200

5 groupes de 40 donnent 5 × 40.

5 × 40 = 200.

3 Voir la réponse et l’explication

264

3 groupes de 88 donnent 3 × 88.

3 × 88 = 264.

4 Voir la réponse et l’explication

114

2 groupes de 57 donnent 2 × 57.

2 × 57 = 114.

5 Voir la réponse et l’explication

456

6 groupes de 76 donnent 6 × 76.

6 × 76 = 456.

6 Voir la réponse et l’explication

315

9 groupes de 35 donnent 9 × 35.

9 × 35 = 315.

7 Voir la réponse et l’explication

148

4 groupes de 37 donnent 4 × 37.

4 × 37 = 148.

8 Voir la réponse et l’explication

80

2 groupes de 40 donnent 2 × 40.

2 × 40 = 80.

9 Voir la réponse et l’explication

729

9 groupes de 81 donnent 9 × 81.

9 × 81 = 729.

10 Voir la réponse et l’explication

135

3 groupes de 45 donnent 3 × 45.

3 × 45 = 135.

11 Voir la réponse et l’explication

120

2 groupes de 60 donnent 2 × 60.

2 × 60 = 120.

12 Voir la réponse et l’explication

792

8 groupes de 99 donnent 8 × 99.

8 × 99 = 792.

13 Voir la réponse et l’explication

3

3 groupes de 1 donnent 3 × 1.

3 × 1 = 3.

14 Voir la réponse et l’explication

14

7 groupes de 2 donnent 7 × 2.

7 × 2 = 14.

15 Voir la réponse et l’explication

56

8 groupes de 7 donnent 8 × 7.

8 × 7 = 56.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Multiplier permet de compter des groupes de même taille. Les tables, la décomposition et l’addition répétée aident à calculer.

  1. 1

    Repère les facteurs.

  2. 2

    Utilise une table ou décompose le calcul.

  3. 3

    Vérifie l’ordre de grandeur du produit.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 3 × 33.

Réponse : 99

3 groupes de 33 donnent 3 × 33.

3 × 33 = 99.

Calcule : 3 × 9.

Réponse : 27

3 groupes de 9 donnent 3 × 9.

3 × 9 = 27.

Calcule : 3 × 3.

Réponse : 9

3 groupes de 3 donnent 3 × 3.

3 × 3 = 9.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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