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CM1 · Calcul et opérations · Fiche 1003

Multiplications par un entierFiche CM1 n° 1003 · 15 exercices

Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

15 exercicesEnviron 12 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 1003

Multiplications par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 6 × 65.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  2. Calcule : 3 × 13.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  3. Calcule : 7 × 8.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  4. Calcule : 4 × 33.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  5. Calcule : 9 × 98.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  6. Calcule : 8 × 61.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  7. Calcule : 2 × 42.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  8. Calcule : 7 × 70.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  9. Calcule : 4 × 87.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  10. Calcule : 7 × 4.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  11. Calcule : 2 × 15.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  12. Calcule : 4 × 7.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  13. Calcule : 4 × 53.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  14. Calcule : 8 × 20.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  15. Calcule : 5 × 48.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

Référence : AJ-ECOLE-058153 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/058153/multiplications-par-un-entier-1003

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

390

6 groupes de 65 donnent 6 × 65.

6 × 65 = 390.

2 Voir la réponse et l’explication

39

3 groupes de 13 donnent 3 × 13.

3 × 13 = 39.

3 Voir la réponse et l’explication

56

7 groupes de 8 donnent 7 × 8.

7 × 8 = 56.

4 Voir la réponse et l’explication

132

4 groupes de 33 donnent 4 × 33.

4 × 33 = 132.

5 Voir la réponse et l’explication

882

9 groupes de 98 donnent 9 × 98.

9 × 98 = 882.

6 Voir la réponse et l’explication

488

8 groupes de 61 donnent 8 × 61.

8 × 61 = 488.

7 Voir la réponse et l’explication

84

2 groupes de 42 donnent 2 × 42.

2 × 42 = 84.

8 Voir la réponse et l’explication

490

7 groupes de 70 donnent 7 × 70.

7 × 70 = 490.

9 Voir la réponse et l’explication

348

4 groupes de 87 donnent 4 × 87.

4 × 87 = 348.

10 Voir la réponse et l’explication

28

7 groupes de 4 donnent 7 × 4.

7 × 4 = 28.

11 Voir la réponse et l’explication

30

2 groupes de 15 donnent 2 × 15.

2 × 15 = 30.

12 Voir la réponse et l’explication

28

4 groupes de 7 donnent 4 × 7.

4 × 7 = 28.

13 Voir la réponse et l’explication

212

4 groupes de 53 donnent 4 × 53.

4 × 53 = 212.

14 Voir la réponse et l’explication

160

8 groupes de 20 donnent 8 × 20.

8 × 20 = 160.

15 Voir la réponse et l’explication

240

5 groupes de 48 donnent 5 × 48.

5 × 48 = 240.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Multiplier permet de compter des groupes de même taille. Les tables, la décomposition et l’addition répétée aident à calculer.

  1. 1

    Repère les facteurs.

  2. 2

    Utilise une table ou décompose le calcul.

  3. 3

    Vérifie l’ordre de grandeur du produit.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 3 × 33.

Réponse : 99

3 groupes de 33 donnent 3 × 33.

3 × 33 = 99.

Calcule : 3 × 9.

Réponse : 27

3 groupes de 9 donnent 3 × 9.

3 × 9 = 27.

Calcule : 3 × 3.

Réponse : 9

3 groupes de 3 donnent 3 × 3.

3 × 3 = 9.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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