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CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0922

Multiplications par un entierFiche CM1 n° 0922 · 15 exercices

Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

15 exercicesEnviron 12 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0922

Multiplications par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 4 × 54.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  2. Calcule : 4 × 11.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  3. Calcule : 7 × 51.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  4. Calcule : 9 × 67.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  5. Calcule : 2 × 21.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  6. Calcule : 6 × 13.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  7. Calcule : 3 × 3.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  8. Calcule : 6 × 62.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  9. Calcule : 2 × 74.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  10. Calcule : 7 × 50.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  11. Calcule : 8 × 38.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  12. Calcule : 4 × 39.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  13. Calcule : 8 × 85.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  14. Calcule : 8 × 70.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  15. Calcule : 6 × 56.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

Référence : AJ-ECOLE-058072 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/058072/multiplications-par-un-entier-0922

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

216

4 groupes de 54 donnent 4 × 54.

4 × 54 = 216.

2 Voir la réponse et l’explication

44

4 groupes de 11 donnent 4 × 11.

4 × 11 = 44.

3 Voir la réponse et l’explication

357

7 groupes de 51 donnent 7 × 51.

7 × 51 = 357.

4 Voir la réponse et l’explication

603

9 groupes de 67 donnent 9 × 67.

9 × 67 = 603.

5 Voir la réponse et l’explication

42

2 groupes de 21 donnent 2 × 21.

2 × 21 = 42.

6 Voir la réponse et l’explication

78

6 groupes de 13 donnent 6 × 13.

6 × 13 = 78.

7 Voir la réponse et l’explication

9

3 groupes de 3 donnent 3 × 3.

3 × 3 = 9.

8 Voir la réponse et l’explication

372

6 groupes de 62 donnent 6 × 62.

6 × 62 = 372.

9 Voir la réponse et l’explication

148

2 groupes de 74 donnent 2 × 74.

2 × 74 = 148.

10 Voir la réponse et l’explication

350

7 groupes de 50 donnent 7 × 50.

7 × 50 = 350.

11 Voir la réponse et l’explication

304

8 groupes de 38 donnent 8 × 38.

8 × 38 = 304.

12 Voir la réponse et l’explication

156

4 groupes de 39 donnent 4 × 39.

4 × 39 = 156.

13 Voir la réponse et l’explication

680

8 groupes de 85 donnent 8 × 85.

8 × 85 = 680.

14 Voir la réponse et l’explication

560

8 groupes de 70 donnent 8 × 70.

8 × 70 = 560.

15 Voir la réponse et l’explication

336

6 groupes de 56 donnent 6 × 56.

6 × 56 = 336.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Multiplier permet de compter des groupes de même taille. Les tables, la décomposition et l’addition répétée aident à calculer.

  1. 1

    Repère les facteurs.

  2. 2

    Utilise une table ou décompose le calcul.

  3. 3

    Vérifie l’ordre de grandeur du produit.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 3 × 33.

Réponse : 99

3 groupes de 33 donnent 3 × 33.

3 × 33 = 99.

Calcule : 3 × 9.

Réponse : 27

3 groupes de 9 donnent 3 × 9.

3 × 9 = 27.

Calcule : 3 × 3.

Réponse : 9

3 groupes de 3 donnent 3 × 3.

3 × 3 = 9.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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