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CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0205

Multiplications par un entierFiche CM1 n° 0205 · 15 exercices

Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

15 exercicesEnviron 12 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0205

Multiplications par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 8 × 34.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  2. Calcule : 3 × 53.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  3. Calcule : 9 × 56.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  4. Calcule : 2 × 83.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  5. Calcule : 9 × 51.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  6. Calcule : 7 × 58.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  7. Calcule : 8 × 97.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  8. Calcule : 2 × 67.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  9. Calcule : 9 × 66.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  10. Calcule : 7 × 47.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  11. Calcule : 9 × 73.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  12. Calcule : 6 × 40.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  13. Calcule : 3 × 81.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  14. Calcule : 8 × 49.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  15. Calcule : 3 × 68.

    Indice : Compte les groupes de même taille.

Référence : AJ-ECOLE-057355 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/057355/multiplications-par-un-entier-0205

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

272

8 groupes de 34 donnent 8 × 34.

8 × 34 = 272.

2 Voir la réponse et l’explication

159

3 groupes de 53 donnent 3 × 53.

3 × 53 = 159.

3 Voir la réponse et l’explication

504

9 groupes de 56 donnent 9 × 56.

9 × 56 = 504.

4 Voir la réponse et l’explication

166

2 groupes de 83 donnent 2 × 83.

2 × 83 = 166.

5 Voir la réponse et l’explication

459

9 groupes de 51 donnent 9 × 51.

9 × 51 = 459.

6 Voir la réponse et l’explication

406

7 groupes de 58 donnent 7 × 58.

7 × 58 = 406.

7 Voir la réponse et l’explication

776

8 groupes de 97 donnent 8 × 97.

8 × 97 = 776.

8 Voir la réponse et l’explication

134

2 groupes de 67 donnent 2 × 67.

2 × 67 = 134.

9 Voir la réponse et l’explication

594

9 groupes de 66 donnent 9 × 66.

9 × 66 = 594.

10 Voir la réponse et l’explication

329

7 groupes de 47 donnent 7 × 47.

7 × 47 = 329.

11 Voir la réponse et l’explication

657

9 groupes de 73 donnent 9 × 73.

9 × 73 = 657.

12 Voir la réponse et l’explication

240

6 groupes de 40 donnent 6 × 40.

6 × 40 = 240.

13 Voir la réponse et l’explication

243

3 groupes de 81 donnent 3 × 81.

3 × 81 = 243.

14 Voir la réponse et l’explication

392

8 groupes de 49 donnent 8 × 49.

8 × 49 = 392.

15 Voir la réponse et l’explication

204

3 groupes de 68 donnent 3 × 68.

3 × 68 = 204.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Multiplier permet de compter des groupes de même taille. Les tables, la décomposition et l’addition répétée aident à calculer.

  1. 1

    Repère les facteurs.

  2. 2

    Utilise une table ou décompose le calcul.

  3. 3

    Vérifie l’ordre de grandeur du produit.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 3 × 33.

Réponse : 99

3 groupes de 33 donnent 3 × 33.

3 × 33 = 99.

Calcule : 3 × 9.

Réponse : 27

3 groupes de 9 donnent 3 × 9.

3 × 9 = 27.

Calcule : 3 × 3.

Réponse : 9

3 groupes de 3 donnent 3 × 3.

3 × 3 = 9.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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