CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0122

Multiplications par un entierFiche CM1 n° 0122 · 5 exercices

Une série fixe de 5 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

5 exercicesEnviron 4 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0122

Multiplications par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Calcule : 9 × 19.
Calcule : 5 × 59.
Calcule : 9 × 92.
Calcule : 7 × 29.
Calcule : 5 × 33.

Référence : AJ-ECOLE-057272 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/057272/multiplications-par-un-entier-0122

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

171

9 groupes de 19 donnent 9 × 19.

9 × 19 = 171.

2 Voir la réponse et l’explication

295

5 groupes de 59 donnent 5 × 59.

5 × 59 = 295.

3 Voir la réponse et l’explication

828

9 groupes de 92 donnent 9 × 92.

9 × 92 = 828.

4 Voir la réponse et l’explication

203

7 groupes de 29 donnent 7 × 29.

7 × 29 = 203.

5 Voir la réponse et l’explication

165

5 groupes de 33 donnent 5 × 33.

5 × 33 = 165.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Multiplier permet de compter des groupes de même taille. Les tables, la décomposition et l’addition répétée aident à calculer.

1
Repère les facteurs.
2
Utilise une table ou décompose le calcul.
3
Vérifie l’ordre de grandeur du produit.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 3 × 33.

Réponse : 99

3 groupes de 33 donnent 3 × 33.

3 × 33 = 99.

Calcule : 3 × 9.

Réponse : 27

3 groupes de 9 donnent 3 × 9.

3 × 9 = 27.

Calcule : 3 × 3.

Réponse : 9

3 groupes de 3 donnent 3 × 3.

3 × 3 = 9.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.