CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0301
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000Fiche CM2 n° 0301 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quelle est la moitié de 86322 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 38328 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 42154 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 84994 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 72422 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 66674 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 95196 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 14868 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 30542 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 62308 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 32170 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 5450 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 55218 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 94146 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 630 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Référence : AJ-ECOLE-051320 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/051320/moities-de-nombres-pairs-jusqua-100000-0301
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
43161
86322 ÷ 2 = 43161.
Vérification : 43161 + 43161 = 86322.
2 Voir la réponse et l’explication
19164
38328 ÷ 2 = 19164.
Vérification : 19164 + 19164 = 38328.
3 Voir la réponse et l’explication
21077
42154 ÷ 2 = 21077.
Vérification : 21077 + 21077 = 42154.
4 Voir la réponse et l’explication
42497
84994 ÷ 2 = 42497.
Vérification : 42497 + 42497 = 84994.
5 Voir la réponse et l’explication
36211
72422 ÷ 2 = 36211.
Vérification : 36211 + 36211 = 72422.
6 Voir la réponse et l’explication
33337
66674 ÷ 2 = 33337.
Vérification : 33337 + 33337 = 66674.
7 Voir la réponse et l’explication
47598
95196 ÷ 2 = 47598.
Vérification : 47598 + 47598 = 95196.
8 Voir la réponse et l’explication
7434
14868 ÷ 2 = 7434.
Vérification : 7434 + 7434 = 14868.
9 Voir la réponse et l’explication
15271
30542 ÷ 2 = 15271.
Vérification : 15271 + 15271 = 30542.
10 Voir la réponse et l’explication
31154
62308 ÷ 2 = 31154.
Vérification : 31154 + 31154 = 62308.
11 Voir la réponse et l’explication
16085
32170 ÷ 2 = 16085.
Vérification : 16085 + 16085 = 32170.
12 Voir la réponse et l’explication
2725
5450 ÷ 2 = 2725.
Vérification : 2725 + 2725 = 5450.
13 Voir la réponse et l’explication
27609
55218 ÷ 2 = 27609.
Vérification : 27609 + 27609 = 55218.
14 Voir la réponse et l’explication
47073
94146 ÷ 2 = 47073.
Vérification : 47073 + 47073 = 94146.
15 Voir la réponse et l’explication
315
630 ÷ 2 = 315.
Vérification : 315 + 315 = 630.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.
- 1
Partage le nombre en deux parts égales.
- 2
Écris la valeur d’une part.
- 3
Double cette valeur pour vérifier.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quelle est la moitié de 46864 ?
Réponse : 23432
46864 ÷ 2 = 23432.
Vérification : 23432 + 23432 = 46864.
Quelle est la moitié de 93458 ?
Réponse : 46729
93458 ÷ 2 = 46729.
Vérification : 46729 + 46729 = 93458.
Quelle est la moitié de 14216 ?
Réponse : 7108
14216 ÷ 2 = 7108.
Vérification : 7108 + 7108 = 14216.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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