CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0300
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000Fiche CM2 n° 0300 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quelle est la moitié de 19556 ?
Quelle est la moitié de 7422 ?
Quelle est la moitié de 67578 ?
Quelle est la moitié de 37340 ?
Quelle est la moitié de 30788 ?
Quelle est la moitié de 77544 ?
Quelle est la moitié de 87890 ?
Quelle est la moitié de 28968 ?
Quelle est la moitié de 46620 ?
Quelle est la moitié de 83412 ?
Quelle est la moitié de 6872 ?
Quelle est la moitié de 21422 ?
Quelle est la moitié de 89592 ?
Quelle est la moitié de 22514 ?
Quelle est la moitié de 91654 ?
Quelle est la moitié de 24912 ?
Quelle est la moitié de 30510 ?
Quelle est la moitié de 24888 ?
Quelle est la moitié de 27600 ?
Quelle est la moitié de 58332 ?
Référence : AJ-ECOLE-051319 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/051319/moities-de-nombres-pairs-jusqua-100000-0300
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
9778
19556 ÷ 2 = 9778.
Vérification : 9778 + 9778 = 19556.
2 Voir la réponse et l’explication
3711
7422 ÷ 2 = 3711.
Vérification : 3711 + 3711 = 7422.
3 Voir la réponse et l’explication
33789
67578 ÷ 2 = 33789.
Vérification : 33789 + 33789 = 67578.
4 Voir la réponse et l’explication
18670
37340 ÷ 2 = 18670.
Vérification : 18670 + 18670 = 37340.
5 Voir la réponse et l’explication
15394
30788 ÷ 2 = 15394.
Vérification : 15394 + 15394 = 30788.
6 Voir la réponse et l’explication
38772
77544 ÷ 2 = 38772.
Vérification : 38772 + 38772 = 77544.
7 Voir la réponse et l’explication
43945
87890 ÷ 2 = 43945.
Vérification : 43945 + 43945 = 87890.
8 Voir la réponse et l’explication
14484
28968 ÷ 2 = 14484.
Vérification : 14484 + 14484 = 28968.
9 Voir la réponse et l’explication
23310
46620 ÷ 2 = 23310.
Vérification : 23310 + 23310 = 46620.
10 Voir la réponse et l’explication
41706
83412 ÷ 2 = 41706.
Vérification : 41706 + 41706 = 83412.
11 Voir la réponse et l’explication
3436
6872 ÷ 2 = 3436.
Vérification : 3436 + 3436 = 6872.
12 Voir la réponse et l’explication
10711
21422 ÷ 2 = 10711.
Vérification : 10711 + 10711 = 21422.
13 Voir la réponse et l’explication
44796
89592 ÷ 2 = 44796.
Vérification : 44796 + 44796 = 89592.
14 Voir la réponse et l’explication
11257
22514 ÷ 2 = 11257.
Vérification : 11257 + 11257 = 22514.
15 Voir la réponse et l’explication
45827
91654 ÷ 2 = 45827.
Vérification : 45827 + 45827 = 91654.
16 Voir la réponse et l’explication
12456
24912 ÷ 2 = 12456.
Vérification : 12456 + 12456 = 24912.
17 Voir la réponse et l’explication
15255
30510 ÷ 2 = 15255.
Vérification : 15255 + 15255 = 30510.
18 Voir la réponse et l’explication
12444
24888 ÷ 2 = 12444.
Vérification : 12444 + 12444 = 24888.
19 Voir la réponse et l’explication
13800
27600 ÷ 2 = 13800.
Vérification : 13800 + 13800 = 27600.
20 Voir la réponse et l’explication
29166
58332 ÷ 2 = 29166.
Vérification : 29166 + 29166 = 58332.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.
- 1
Partage le nombre en deux parts égales.
- 2
Écris la valeur d’une part.
- 3
Double cette valeur pour vérifier.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quelle est la moitié de 46864 ?
Réponse : 23432
46864 ÷ 2 = 23432.
Vérification : 23432 + 23432 = 46864.
Quelle est la moitié de 93458 ?
Réponse : 46729
93458 ÷ 2 = 46729.
Vérification : 46729 + 46729 = 93458.
Quelle est la moitié de 14216 ?
Réponse : 7108
14216 ÷ 2 = 7108.
Vérification : 7108 + 7108 = 14216.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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