CM1 · Calcul et opérations · Fiche 1464

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 1464 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 1464

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Quelle est la moitié de 360 ?
Quelle est la moitié de 9696 ?
Quelle est la moitié de 6164 ?
Quelle est la moitié de 4762 ?
Quelle est la moitié de 8958 ?
Quelle est la moitié de 3360 ?
Quelle est la moitié de 4736 ?
Quelle est la moitié de 2884 ?
Quelle est la moitié de 3460 ?
Quelle est la moitié de 7334 ?
Quelle est la moitié de 6836 ?
Quelle est la moitié de 1254 ?
Quelle est la moitié de 6548 ?
Quelle est la moitié de 54 ?
Quelle est la moitié de 3908 ?
Quelle est la moitié de 8150 ?
Quelle est la moitié de 8396 ?
Quelle est la moitié de 4798 ?
Quelle est la moitié de 5614 ?
Quelle est la moitié de 5216 ?

Référence : AJ-ECOLE-039884 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/039884/moities-de-nombres-pairs-jusqua-10000-1464

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

180

360 ÷ 2 = 180.

Vérification : 180 + 180 = 360.

2 Voir la réponse et l’explication

4848

9696 ÷ 2 = 4848.

Vérification : 4848 + 4848 = 9696.

3 Voir la réponse et l’explication

3082

6164 ÷ 2 = 3082.

Vérification : 3082 + 3082 = 6164.

4 Voir la réponse et l’explication

2381

4762 ÷ 2 = 2381.

Vérification : 2381 + 2381 = 4762.

5 Voir la réponse et l’explication

4479

8958 ÷ 2 = 4479.

Vérification : 4479 + 4479 = 8958.

6 Voir la réponse et l’explication

1680

3360 ÷ 2 = 1680.

Vérification : 1680 + 1680 = 3360.

7 Voir la réponse et l’explication

2368

4736 ÷ 2 = 2368.

Vérification : 2368 + 2368 = 4736.

8 Voir la réponse et l’explication

1442

2884 ÷ 2 = 1442.

Vérification : 1442 + 1442 = 2884.

9 Voir la réponse et l’explication

1730

3460 ÷ 2 = 1730.

Vérification : 1730 + 1730 = 3460.

10 Voir la réponse et l’explication

3667

7334 ÷ 2 = 3667.

Vérification : 3667 + 3667 = 7334.

11 Voir la réponse et l’explication

3418

6836 ÷ 2 = 3418.

Vérification : 3418 + 3418 = 6836.

12 Voir la réponse et l’explication

627

1254 ÷ 2 = 627.

Vérification : 627 + 627 = 1254.

13 Voir la réponse et l’explication

3274

6548 ÷ 2 = 3274.

Vérification : 3274 + 3274 = 6548.

14 Voir la réponse et l’explication

54 ÷ 2 = 27.

Vérification : 27 + 27 = 54.

15 Voir la réponse et l’explication

1954

3908 ÷ 2 = 1954.

Vérification : 1954 + 1954 = 3908.

16 Voir la réponse et l’explication

4075

8150 ÷ 2 = 4075.

Vérification : 4075 + 4075 = 8150.

17 Voir la réponse et l’explication

4198

8396 ÷ 2 = 4198.

Vérification : 4198 + 4198 = 8396.

18 Voir la réponse et l’explication

2399

4798 ÷ 2 = 2399.

Vérification : 2399 + 2399 = 4798.

19 Voir la réponse et l’explication

2807

5614 ÷ 2 = 2807.

Vérification : 2807 + 2807 = 5614.

20 Voir la réponse et l’explication

2608

5216 ÷ 2 = 2608.

Vérification : 2608 + 2608 = 5216.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.

1
Partage le nombre en deux parts égales.
2
Écris la valeur d’une part.
3
Double cette valeur pour vérifier.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Quelle est la moitié de 6486 ?

Réponse : 3243

6486 ÷ 2 = 3243.

Vérification : 3243 + 3243 = 6486.

Quelle est la moitié de 1688 ?

Réponse : 844

1688 ÷ 2 = 844.

Vérification : 844 + 844 = 1688.

Quelle est la moitié de 8586 ?

Réponse : 4293

8586 ÷ 2 = 4293.

Vérification : 4293 + 4293 = 8586.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.