CM1 · Calcul et opérations · Fiche 1442

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 1442 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 1442

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Quelle est la moitié de 4564 ?
Quelle est la moitié de 6156 ?
Quelle est la moitié de 1566 ?
Quelle est la moitié de 3614 ?
Quelle est la moitié de 7122 ?
Quelle est la moitié de 5826 ?
Quelle est la moitié de 9848 ?
Quelle est la moitié de 3926 ?
Quelle est la moitié de 3316 ?
Quelle est la moitié de 8958 ?
Quelle est la moitié de 4094 ?
Quelle est la moitié de 9538 ?
Quelle est la moitié de 7552 ?
Quelle est la moitié de 4814 ?
Quelle est la moitié de 3460 ?
Quelle est la moitié de 1762 ?
Quelle est la moitié de 7160 ?
Quelle est la moitié de 3146 ?
Quelle est la moitié de 6994 ?
Quelle est la moitié de 4526 ?

Référence : AJ-ECOLE-039862 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/039862/moities-de-nombres-pairs-jusqua-10000-1442

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

2282

4564 ÷ 2 = 2282.

Vérification : 2282 + 2282 = 4564.

2 Voir la réponse et l’explication

3078

6156 ÷ 2 = 3078.

Vérification : 3078 + 3078 = 6156.

3 Voir la réponse et l’explication

783

1566 ÷ 2 = 783.

Vérification : 783 + 783 = 1566.

4 Voir la réponse et l’explication

1807

3614 ÷ 2 = 1807.

Vérification : 1807 + 1807 = 3614.

5 Voir la réponse et l’explication

3561

7122 ÷ 2 = 3561.

Vérification : 3561 + 3561 = 7122.

6 Voir la réponse et l’explication

2913

5826 ÷ 2 = 2913.

Vérification : 2913 + 2913 = 5826.

7 Voir la réponse et l’explication

4924

9848 ÷ 2 = 4924.

Vérification : 4924 + 4924 = 9848.

8 Voir la réponse et l’explication

1963

3926 ÷ 2 = 1963.

Vérification : 1963 + 1963 = 3926.

9 Voir la réponse et l’explication

1658

3316 ÷ 2 = 1658.

Vérification : 1658 + 1658 = 3316.

10 Voir la réponse et l’explication

4479

8958 ÷ 2 = 4479.

Vérification : 4479 + 4479 = 8958.

11 Voir la réponse et l’explication

2047

4094 ÷ 2 = 2047.

Vérification : 2047 + 2047 = 4094.

12 Voir la réponse et l’explication

4769

9538 ÷ 2 = 4769.

Vérification : 4769 + 4769 = 9538.

13 Voir la réponse et l’explication

3776

7552 ÷ 2 = 3776.

Vérification : 3776 + 3776 = 7552.

14 Voir la réponse et l’explication

2407

4814 ÷ 2 = 2407.

Vérification : 2407 + 2407 = 4814.

15 Voir la réponse et l’explication

1730

3460 ÷ 2 = 1730.

Vérification : 1730 + 1730 = 3460.

16 Voir la réponse et l’explication

881

1762 ÷ 2 = 881.

Vérification : 881 + 881 = 1762.

17 Voir la réponse et l’explication

3580

7160 ÷ 2 = 3580.

Vérification : 3580 + 3580 = 7160.

18 Voir la réponse et l’explication

1573

3146 ÷ 2 = 1573.

Vérification : 1573 + 1573 = 3146.

19 Voir la réponse et l’explication

3497

6994 ÷ 2 = 3497.

Vérification : 3497 + 3497 = 6994.

20 Voir la réponse et l’explication

2263

4526 ÷ 2 = 2263.

Vérification : 2263 + 2263 = 4526.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.

1
Partage le nombre en deux parts égales.
2
Écris la valeur d’une part.
3
Double cette valeur pour vérifier.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Quelle est la moitié de 6486 ?

Réponse : 3243

6486 ÷ 2 = 3243.

Vérification : 3243 + 3243 = 6486.

Quelle est la moitié de 1688 ?

Réponse : 844

1688 ÷ 2 = 844.

Vérification : 844 + 844 = 1688.

Quelle est la moitié de 8586 ?

Réponse : 4293

8586 ÷ 2 = 4293.

Vérification : 4293 + 4293 = 8586.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.