CM1 · Calcul et opérations · Fiche 1383

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 1383 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 1383

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Quelle est la moitié de 1534 ?
Quelle est la moitié de 8548 ?
Quelle est la moitié de 3506 ?
Quelle est la moitié de 8532 ?
Quelle est la moitié de 9498 ?
Quelle est la moitié de 5454 ?
Quelle est la moitié de 56 ?
Quelle est la moitié de 8156 ?
Quelle est la moitié de 754 ?
Quelle est la moitié de 5862 ?
Quelle est la moitié de 7794 ?
Quelle est la moitié de 6944 ?
Quelle est la moitié de 6244 ?
Quelle est la moitié de 2840 ?
Quelle est la moitié de 78 ?
Quelle est la moitié de 9318 ?
Quelle est la moitié de 8276 ?
Quelle est la moitié de 3082 ?
Quelle est la moitié de 6700 ?
Quelle est la moitié de 4712 ?

Référence : AJ-ECOLE-039803 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/039803/moities-de-nombres-pairs-jusqua-10000-1383

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

767

1534 ÷ 2 = 767.

Vérification : 767 + 767 = 1534.

2 Voir la réponse et l’explication

4274

8548 ÷ 2 = 4274.

Vérification : 4274 + 4274 = 8548.

3 Voir la réponse et l’explication

1753

3506 ÷ 2 = 1753.

Vérification : 1753 + 1753 = 3506.

4 Voir la réponse et l’explication

4266

8532 ÷ 2 = 4266.

Vérification : 4266 + 4266 = 8532.

5 Voir la réponse et l’explication

4749

9498 ÷ 2 = 4749.

Vérification : 4749 + 4749 = 9498.

6 Voir la réponse et l’explication

2727

5454 ÷ 2 = 2727.

Vérification : 2727 + 2727 = 5454.

7 Voir la réponse et l’explication

56 ÷ 2 = 28.

Vérification : 28 + 28 = 56.

8 Voir la réponse et l’explication

4078

8156 ÷ 2 = 4078.

Vérification : 4078 + 4078 = 8156.

9 Voir la réponse et l’explication

377

754 ÷ 2 = 377.

Vérification : 377 + 377 = 754.

10 Voir la réponse et l’explication

2931

5862 ÷ 2 = 2931.

Vérification : 2931 + 2931 = 5862.

11 Voir la réponse et l’explication

3897

7794 ÷ 2 = 3897.

Vérification : 3897 + 3897 = 7794.

12 Voir la réponse et l’explication

3472

6944 ÷ 2 = 3472.

Vérification : 3472 + 3472 = 6944.

13 Voir la réponse et l’explication

3122

6244 ÷ 2 = 3122.

Vérification : 3122 + 3122 = 6244.

14 Voir la réponse et l’explication

1420

2840 ÷ 2 = 1420.

Vérification : 1420 + 1420 = 2840.

15 Voir la réponse et l’explication

78 ÷ 2 = 39.

Vérification : 39 + 39 = 78.

16 Voir la réponse et l’explication

4659

9318 ÷ 2 = 4659.

Vérification : 4659 + 4659 = 9318.

17 Voir la réponse et l’explication

4138

8276 ÷ 2 = 4138.

Vérification : 4138 + 4138 = 8276.

18 Voir la réponse et l’explication

1541

3082 ÷ 2 = 1541.

Vérification : 1541 + 1541 = 3082.

19 Voir la réponse et l’explication

3350

6700 ÷ 2 = 3350.

Vérification : 3350 + 3350 = 6700.

20 Voir la réponse et l’explication

2356

4712 ÷ 2 = 2356.

Vérification : 2356 + 2356 = 4712.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.

1
Partage le nombre en deux parts égales.
2
Écris la valeur d’une part.
3
Double cette valeur pour vérifier.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Quelle est la moitié de 6486 ?

Réponse : 3243

6486 ÷ 2 = 3243.

Vérification : 3243 + 3243 = 6486.

Quelle est la moitié de 1688 ?

Réponse : 844

1688 ÷ 2 = 844.

Vérification : 844 + 844 = 1688.

Quelle est la moitié de 8586 ?

Réponse : 4293

8586 ÷ 2 = 4293.

Vérification : 4293 + 4293 = 8586.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.