CM1 · Calcul et opérations · Fiche 1367

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 1367 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 1367

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Quelle est la moitié de 1000 ?
Quelle est la moitié de 5312 ?
Quelle est la moitié de 7994 ?
Quelle est la moitié de 5390 ?
Quelle est la moitié de 9246 ?
Quelle est la moitié de 1952 ?
Quelle est la moitié de 3588 ?
Quelle est la moitié de 3908 ?
Quelle est la moitié de 2330 ?
Quelle est la moitié de 9594 ?
Quelle est la moitié de 9788 ?
Quelle est la moitié de 5768 ?
Quelle est la moitié de 5586 ?
Quelle est la moitié de 3608 ?
Quelle est la moitié de 8544 ?
Quelle est la moitié de 9480 ?
Quelle est la moitié de 9296 ?
Quelle est la moitié de 8360 ?
Quelle est la moitié de 5070 ?
Quelle est la moitié de 5374 ?

Référence : AJ-ECOLE-039787 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/039787/moities-de-nombres-pairs-jusqua-10000-1367

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

500

1000 ÷ 2 = 500.

Vérification : 500 + 500 = 1000.

2 Voir la réponse et l’explication

2656

5312 ÷ 2 = 2656.

Vérification : 2656 + 2656 = 5312.

3 Voir la réponse et l’explication

3997

7994 ÷ 2 = 3997.

Vérification : 3997 + 3997 = 7994.

4 Voir la réponse et l’explication

2695

5390 ÷ 2 = 2695.

Vérification : 2695 + 2695 = 5390.

5 Voir la réponse et l’explication

4623

9246 ÷ 2 = 4623.

Vérification : 4623 + 4623 = 9246.

6 Voir la réponse et l’explication

976

1952 ÷ 2 = 976.

Vérification : 976 + 976 = 1952.

7 Voir la réponse et l’explication

1794

3588 ÷ 2 = 1794.

Vérification : 1794 + 1794 = 3588.

8 Voir la réponse et l’explication

1954

3908 ÷ 2 = 1954.

Vérification : 1954 + 1954 = 3908.

9 Voir la réponse et l’explication

1165

2330 ÷ 2 = 1165.

Vérification : 1165 + 1165 = 2330.

10 Voir la réponse et l’explication

4797

9594 ÷ 2 = 4797.

Vérification : 4797 + 4797 = 9594.

11 Voir la réponse et l’explication

4894

9788 ÷ 2 = 4894.

Vérification : 4894 + 4894 = 9788.

12 Voir la réponse et l’explication

2884

5768 ÷ 2 = 2884.

Vérification : 2884 + 2884 = 5768.

13 Voir la réponse et l’explication

2793

5586 ÷ 2 = 2793.

Vérification : 2793 + 2793 = 5586.

14 Voir la réponse et l’explication

1804

3608 ÷ 2 = 1804.

Vérification : 1804 + 1804 = 3608.

15 Voir la réponse et l’explication

4272

8544 ÷ 2 = 4272.

Vérification : 4272 + 4272 = 8544.

16 Voir la réponse et l’explication

4740

9480 ÷ 2 = 4740.

Vérification : 4740 + 4740 = 9480.

17 Voir la réponse et l’explication

4648

9296 ÷ 2 = 4648.

Vérification : 4648 + 4648 = 9296.

18 Voir la réponse et l’explication

4180

8360 ÷ 2 = 4180.

Vérification : 4180 + 4180 = 8360.

19 Voir la réponse et l’explication

2535

5070 ÷ 2 = 2535.

Vérification : 2535 + 2535 = 5070.

20 Voir la réponse et l’explication

2687

5374 ÷ 2 = 2687.

Vérification : 2687 + 2687 = 5374.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.

1
Partage le nombre en deux parts égales.
2
Écris la valeur d’une part.
3
Double cette valeur pour vérifier.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Quelle est la moitié de 6486 ?

Réponse : 3243

6486 ÷ 2 = 3243.

Vérification : 3243 + 3243 = 6486.

Quelle est la moitié de 1688 ?

Réponse : 844

1688 ÷ 2 = 844.

Vérification : 844 + 844 = 1688.

Quelle est la moitié de 8586 ?

Réponse : 4293

8586 ÷ 2 = 4293.

Vérification : 4293 + 4293 = 8586.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.