CM1 · Calcul et opérations · Fiche 1365

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 1365 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 1365

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Quelle est la moitié de 3568 ?
Quelle est la moitié de 360 ?
Quelle est la moitié de 9862 ?
Quelle est la moitié de 4428 ?
Quelle est la moitié de 1080 ?
Quelle est la moitié de 3562 ?
Quelle est la moitié de 4526 ?
Quelle est la moitié de 4416 ?
Quelle est la moitié de 9296 ?
Quelle est la moitié de 1566 ?
Quelle est la moitié de 8544 ?
Quelle est la moitié de 816 ?
Quelle est la moitié de 2130 ?
Quelle est la moitié de 3508 ?
Quelle est la moitié de 7808 ?
Quelle est la moitié de 2968 ?
Quelle est la moitié de 104 ?
Quelle est la moitié de 6582 ?
Quelle est la moitié de 8930 ?
Quelle est la moitié de 50 ?

Référence : AJ-ECOLE-039785 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/039785/moities-de-nombres-pairs-jusqua-10000-1365

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

1784

3568 ÷ 2 = 1784.

Vérification : 1784 + 1784 = 3568.

2 Voir la réponse et l’explication

180

360 ÷ 2 = 180.

Vérification : 180 + 180 = 360.

3 Voir la réponse et l’explication

4931

9862 ÷ 2 = 4931.

Vérification : 4931 + 4931 = 9862.

4 Voir la réponse et l’explication

2214

4428 ÷ 2 = 2214.

Vérification : 2214 + 2214 = 4428.

5 Voir la réponse et l’explication

540

1080 ÷ 2 = 540.

Vérification : 540 + 540 = 1080.

6 Voir la réponse et l’explication

1781

3562 ÷ 2 = 1781.

Vérification : 1781 + 1781 = 3562.

7 Voir la réponse et l’explication

2263

4526 ÷ 2 = 2263.

Vérification : 2263 + 2263 = 4526.

8 Voir la réponse et l’explication

2208

4416 ÷ 2 = 2208.

Vérification : 2208 + 2208 = 4416.

9 Voir la réponse et l’explication

4648

9296 ÷ 2 = 4648.

Vérification : 4648 + 4648 = 9296.

10 Voir la réponse et l’explication

783

1566 ÷ 2 = 783.

Vérification : 783 + 783 = 1566.

11 Voir la réponse et l’explication

4272

8544 ÷ 2 = 4272.

Vérification : 4272 + 4272 = 8544.

12 Voir la réponse et l’explication

408

816 ÷ 2 = 408.

Vérification : 408 + 408 = 816.

13 Voir la réponse et l’explication

1065

2130 ÷ 2 = 1065.

Vérification : 1065 + 1065 = 2130.

14 Voir la réponse et l’explication

1754

3508 ÷ 2 = 1754.

Vérification : 1754 + 1754 = 3508.

15 Voir la réponse et l’explication

3904

7808 ÷ 2 = 3904.

Vérification : 3904 + 3904 = 7808.

16 Voir la réponse et l’explication

1484

2968 ÷ 2 = 1484.

Vérification : 1484 + 1484 = 2968.

17 Voir la réponse et l’explication

104 ÷ 2 = 52.

Vérification : 52 + 52 = 104.

18 Voir la réponse et l’explication

3291

6582 ÷ 2 = 3291.

Vérification : 3291 + 3291 = 6582.

19 Voir la réponse et l’explication

4465

8930 ÷ 2 = 4465.

Vérification : 4465 + 4465 = 8930.

20 Voir la réponse et l’explication

50 ÷ 2 = 25.

Vérification : 25 + 25 = 50.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.

1
Partage le nombre en deux parts égales.
2
Écris la valeur d’une part.
3
Double cette valeur pour vérifier.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Quelle est la moitié de 6486 ?

Réponse : 3243

6486 ÷ 2 = 3243.

Vérification : 3243 + 3243 = 6486.

Quelle est la moitié de 1688 ?

Réponse : 844

1688 ÷ 2 = 844.

Vérification : 844 + 844 = 1688.

Quelle est la moitié de 8586 ?

Réponse : 4293

8586 ÷ 2 = 4293.

Vérification : 4293 + 4293 = 8586.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.