CM1 · Calcul et opérations · Fiche 1314

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 1314 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 1314

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Quelle est la moitié de 2624 ?
Quelle est la moitié de 3830 ?
Quelle est la moitié de 9818 ?
Quelle est la moitié de 9482 ?
Quelle est la moitié de 9548 ?
Quelle est la moitié de 6836 ?
Quelle est la moitié de 3588 ?
Quelle est la moitié de 6132 ?
Quelle est la moitié de 4662 ?
Quelle est la moitié de 3882 ?
Quelle est la moitié de 7748 ?
Quelle est la moitié de 572 ?
Quelle est la moitié de 4908 ?
Quelle est la moitié de 9794 ?
Quelle est la moitié de 3154 ?
Quelle est la moitié de 3596 ?
Quelle est la moitié de 6218 ?
Quelle est la moitié de 1894 ?
Quelle est la moitié de 7818 ?
Quelle est la moitié de 4734 ?

Référence : AJ-ECOLE-039734 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/039734/moities-de-nombres-pairs-jusqua-10000-1314

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

1312

2624 ÷ 2 = 1312.

Vérification : 1312 + 1312 = 2624.

2 Voir la réponse et l’explication

1915

3830 ÷ 2 = 1915.

Vérification : 1915 + 1915 = 3830.

3 Voir la réponse et l’explication

4909

9818 ÷ 2 = 4909.

Vérification : 4909 + 4909 = 9818.

4 Voir la réponse et l’explication

4741

9482 ÷ 2 = 4741.

Vérification : 4741 + 4741 = 9482.

5 Voir la réponse et l’explication

4774

9548 ÷ 2 = 4774.

Vérification : 4774 + 4774 = 9548.

6 Voir la réponse et l’explication

3418

6836 ÷ 2 = 3418.

Vérification : 3418 + 3418 = 6836.

7 Voir la réponse et l’explication

1794

3588 ÷ 2 = 1794.

Vérification : 1794 + 1794 = 3588.

8 Voir la réponse et l’explication

3066

6132 ÷ 2 = 3066.

Vérification : 3066 + 3066 = 6132.

9 Voir la réponse et l’explication

2331

4662 ÷ 2 = 2331.

Vérification : 2331 + 2331 = 4662.

10 Voir la réponse et l’explication

1941

3882 ÷ 2 = 1941.

Vérification : 1941 + 1941 = 3882.

11 Voir la réponse et l’explication

3874

7748 ÷ 2 = 3874.

Vérification : 3874 + 3874 = 7748.

12 Voir la réponse et l’explication

286

572 ÷ 2 = 286.

Vérification : 286 + 286 = 572.

13 Voir la réponse et l’explication

2454

4908 ÷ 2 = 2454.

Vérification : 2454 + 2454 = 4908.

14 Voir la réponse et l’explication

4897

9794 ÷ 2 = 4897.

Vérification : 4897 + 4897 = 9794.

15 Voir la réponse et l’explication

1577

3154 ÷ 2 = 1577.

Vérification : 1577 + 1577 = 3154.

16 Voir la réponse et l’explication

1798

3596 ÷ 2 = 1798.

Vérification : 1798 + 1798 = 3596.

17 Voir la réponse et l’explication

3109

6218 ÷ 2 = 3109.

Vérification : 3109 + 3109 = 6218.

18 Voir la réponse et l’explication

947

1894 ÷ 2 = 947.

Vérification : 947 + 947 = 1894.

19 Voir la réponse et l’explication

3909

7818 ÷ 2 = 3909.

Vérification : 3909 + 3909 = 7818.

20 Voir la réponse et l’explication

2367

4734 ÷ 2 = 2367.

Vérification : 2367 + 2367 = 4734.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.

1
Partage le nombre en deux parts égales.
2
Écris la valeur d’une part.
3
Double cette valeur pour vérifier.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Quelle est la moitié de 6486 ?

Réponse : 3243

6486 ÷ 2 = 3243.

Vérification : 3243 + 3243 = 6486.

Quelle est la moitié de 1688 ?

Réponse : 844

1688 ÷ 2 = 844.

Vérification : 844 + 844 = 1688.

Quelle est la moitié de 8586 ?

Réponse : 4293

8586 ÷ 2 = 4293.

Vérification : 4293 + 4293 = 8586.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.