CM1 · Calcul et opérations · Fiche 1232

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 1232 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 1232

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Quelle est la moitié de 6198 ?
Quelle est la moitié de 6894 ?
Quelle est la moitié de 6820 ?
Quelle est la moitié de 6944 ?
Quelle est la moitié de 7584 ?
Quelle est la moitié de 7706 ?
Quelle est la moitié de 5390 ?
Quelle est la moitié de 8958 ?
Quelle est la moitié de 1632 ?
Quelle est la moitié de 4384 ?
Quelle est la moitié de 2398 ?
Quelle est la moitié de 520 ?
Quelle est la moitié de 56 ?
Quelle est la moitié de 4734 ?
Quelle est la moitié de 2154 ?
Quelle est la moitié de 622 ?
Quelle est la moitié de 1300 ?
Quelle est la moitié de 4562 ?
Quelle est la moitié de 2072 ?
Quelle est la moitié de 7296 ?

Référence : AJ-ECOLE-039652 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/039652/moities-de-nombres-pairs-jusqua-10000-1232

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

3099

6198 ÷ 2 = 3099.

Vérification : 3099 + 3099 = 6198.

2 Voir la réponse et l’explication

3447

6894 ÷ 2 = 3447.

Vérification : 3447 + 3447 = 6894.

3 Voir la réponse et l’explication

3410

6820 ÷ 2 = 3410.

Vérification : 3410 + 3410 = 6820.

4 Voir la réponse et l’explication

3472

6944 ÷ 2 = 3472.

Vérification : 3472 + 3472 = 6944.

5 Voir la réponse et l’explication

3792

7584 ÷ 2 = 3792.

Vérification : 3792 + 3792 = 7584.

6 Voir la réponse et l’explication

3853

7706 ÷ 2 = 3853.

Vérification : 3853 + 3853 = 7706.

7 Voir la réponse et l’explication

2695

5390 ÷ 2 = 2695.

Vérification : 2695 + 2695 = 5390.

8 Voir la réponse et l’explication

4479

8958 ÷ 2 = 4479.

Vérification : 4479 + 4479 = 8958.

9 Voir la réponse et l’explication

816

1632 ÷ 2 = 816.

Vérification : 816 + 816 = 1632.

10 Voir la réponse et l’explication

2192

4384 ÷ 2 = 2192.

Vérification : 2192 + 2192 = 4384.

11 Voir la réponse et l’explication

1199

2398 ÷ 2 = 1199.

Vérification : 1199 + 1199 = 2398.

12 Voir la réponse et l’explication

260

520 ÷ 2 = 260.

Vérification : 260 + 260 = 520.

13 Voir la réponse et l’explication

56 ÷ 2 = 28.

Vérification : 28 + 28 = 56.

14 Voir la réponse et l’explication

2367

4734 ÷ 2 = 2367.

Vérification : 2367 + 2367 = 4734.

15 Voir la réponse et l’explication

1077

2154 ÷ 2 = 1077.

Vérification : 1077 + 1077 = 2154.

16 Voir la réponse et l’explication

311

622 ÷ 2 = 311.

Vérification : 311 + 311 = 622.

17 Voir la réponse et l’explication

650

1300 ÷ 2 = 650.

Vérification : 650 + 650 = 1300.

18 Voir la réponse et l’explication

2281

4562 ÷ 2 = 2281.

Vérification : 2281 + 2281 = 4562.

19 Voir la réponse et l’explication

1036

2072 ÷ 2 = 1036.

Vérification : 1036 + 1036 = 2072.

20 Voir la réponse et l’explication

3648

7296 ÷ 2 = 3648.

Vérification : 3648 + 3648 = 7296.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.

1
Partage le nombre en deux parts égales.
2
Écris la valeur d’une part.
3
Double cette valeur pour vérifier.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Quelle est la moitié de 6486 ?

Réponse : 3243

6486 ÷ 2 = 3243.

Vérification : 3243 + 3243 = 6486.

Quelle est la moitié de 1688 ?

Réponse : 844

1688 ÷ 2 = 844.

Vérification : 844 + 844 = 1688.

Quelle est la moitié de 8586 ?

Réponse : 4293

8586 ÷ 2 = 4293.

Vérification : 4293 + 4293 = 8586.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.