CM1 · Calcul et opérations · Fiche 1173

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 1173 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 1173

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Quelle est la moitié de 5118 ?
Quelle est la moitié de 6910 ?
Quelle est la moitié de 8396 ?
Quelle est la moitié de 2648 ?
Quelle est la moitié de 5006 ?
Quelle est la moitié de 108 ?
Quelle est la moitié de 9136 ?
Quelle est la moitié de 5826 ?
Quelle est la moitié de 2246 ?
Quelle est la moitié de 244 ?
Quelle est la moitié de 5076 ?
Quelle est la moitié de 280 ?
Quelle est la moitié de 6186 ?
Quelle est la moitié de 5482 ?
Quelle est la moitié de 9744 ?
Quelle est la moitié de 9218 ?
Quelle est la moitié de 3386 ?
Quelle est la moitié de 9548 ?
Quelle est la moitié de 3660 ?
Quelle est la moitié de 3058 ?

Référence : AJ-ECOLE-039593 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/039593/moities-de-nombres-pairs-jusqua-10000-1173

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

2559

5118 ÷ 2 = 2559.

Vérification : 2559 + 2559 = 5118.

2 Voir la réponse et l’explication

3455

6910 ÷ 2 = 3455.

Vérification : 3455 + 3455 = 6910.

3 Voir la réponse et l’explication

4198

8396 ÷ 2 = 4198.

Vérification : 4198 + 4198 = 8396.

4 Voir la réponse et l’explication

1324

2648 ÷ 2 = 1324.

Vérification : 1324 + 1324 = 2648.

5 Voir la réponse et l’explication

2503

5006 ÷ 2 = 2503.

Vérification : 2503 + 2503 = 5006.

6 Voir la réponse et l’explication

108 ÷ 2 = 54.

Vérification : 54 + 54 = 108.

7 Voir la réponse et l’explication

4568

9136 ÷ 2 = 4568.

Vérification : 4568 + 4568 = 9136.

8 Voir la réponse et l’explication

2913

5826 ÷ 2 = 2913.

Vérification : 2913 + 2913 = 5826.

9 Voir la réponse et l’explication

1123

2246 ÷ 2 = 1123.

Vérification : 1123 + 1123 = 2246.

10 Voir la réponse et l’explication

122

244 ÷ 2 = 122.

Vérification : 122 + 122 = 244.

11 Voir la réponse et l’explication

2538

5076 ÷ 2 = 2538.

Vérification : 2538 + 2538 = 5076.

12 Voir la réponse et l’explication

140

280 ÷ 2 = 140.

Vérification : 140 + 140 = 280.

13 Voir la réponse et l’explication

3093

6186 ÷ 2 = 3093.

Vérification : 3093 + 3093 = 6186.

14 Voir la réponse et l’explication

2741

5482 ÷ 2 = 2741.

Vérification : 2741 + 2741 = 5482.

15 Voir la réponse et l’explication

4872

9744 ÷ 2 = 4872.

Vérification : 4872 + 4872 = 9744.

16 Voir la réponse et l’explication

4609

9218 ÷ 2 = 4609.

Vérification : 4609 + 4609 = 9218.

17 Voir la réponse et l’explication

1693

3386 ÷ 2 = 1693.

Vérification : 1693 + 1693 = 3386.

18 Voir la réponse et l’explication

4774

9548 ÷ 2 = 4774.

Vérification : 4774 + 4774 = 9548.

19 Voir la réponse et l’explication

1830

3660 ÷ 2 = 1830.

Vérification : 1830 + 1830 = 3660.

20 Voir la réponse et l’explication

1529

3058 ÷ 2 = 1529.

Vérification : 1529 + 1529 = 3058.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.

1
Partage le nombre en deux parts égales.
2
Écris la valeur d’une part.
3
Double cette valeur pour vérifier.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Quelle est la moitié de 6486 ?

Réponse : 3243

6486 ÷ 2 = 3243.

Vérification : 3243 + 3243 = 6486.

Quelle est la moitié de 1688 ?

Réponse : 844

1688 ÷ 2 = 844.

Vérification : 844 + 844 = 1688.

Quelle est la moitié de 8586 ?

Réponse : 4293

8586 ÷ 2 = 4293.

Vérification : 4293 + 4293 = 8586.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.