CM1 · Calcul et opérations · Fiche 1169

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 1169 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 1169

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Quelle est la moitié de 4720 ?
Quelle est la moitié de 4992 ?
Quelle est la moitié de 9982 ?
Quelle est la moitié de 1670 ?
Quelle est la moitié de 1646 ?
Quelle est la moitié de 332 ?
Quelle est la moitié de 1516 ?
Quelle est la moitié de 7242 ?
Quelle est la moitié de 536 ?
Quelle est la moitié de 2624 ?
Quelle est la moitié de 4890 ?
Quelle est la moitié de 9740 ?
Quelle est la moitié de 7808 ?
Quelle est la moitié de 9556 ?
Quelle est la moitié de 5964 ?
Quelle est la moitié de 7784 ?
Quelle est la moitié de 5284 ?
Quelle est la moitié de 2330 ?
Quelle est la moitié de 376 ?
Quelle est la moitié de 2398 ?

Référence : AJ-ECOLE-039589 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/039589/moities-de-nombres-pairs-jusqua-10000-1169

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

2360

4720 ÷ 2 = 2360.

Vérification : 2360 + 2360 = 4720.

2 Voir la réponse et l’explication

2496

4992 ÷ 2 = 2496.

Vérification : 2496 + 2496 = 4992.

3 Voir la réponse et l’explication

4991

9982 ÷ 2 = 4991.

Vérification : 4991 + 4991 = 9982.

4 Voir la réponse et l’explication

835

1670 ÷ 2 = 835.

Vérification : 835 + 835 = 1670.

5 Voir la réponse et l’explication

823

1646 ÷ 2 = 823.

Vérification : 823 + 823 = 1646.

6 Voir la réponse et l’explication

166

332 ÷ 2 = 166.

Vérification : 166 + 166 = 332.

7 Voir la réponse et l’explication

758

1516 ÷ 2 = 758.

Vérification : 758 + 758 = 1516.

8 Voir la réponse et l’explication

3621

7242 ÷ 2 = 3621.

Vérification : 3621 + 3621 = 7242.

9 Voir la réponse et l’explication

268

536 ÷ 2 = 268.

Vérification : 268 + 268 = 536.

10 Voir la réponse et l’explication

1312

2624 ÷ 2 = 1312.

Vérification : 1312 + 1312 = 2624.

11 Voir la réponse et l’explication

2445

4890 ÷ 2 = 2445.

Vérification : 2445 + 2445 = 4890.

12 Voir la réponse et l’explication

4870

9740 ÷ 2 = 4870.

Vérification : 4870 + 4870 = 9740.

13 Voir la réponse et l’explication

3904

7808 ÷ 2 = 3904.

Vérification : 3904 + 3904 = 7808.

14 Voir la réponse et l’explication

4778

9556 ÷ 2 = 4778.

Vérification : 4778 + 4778 = 9556.

15 Voir la réponse et l’explication

2982

5964 ÷ 2 = 2982.

Vérification : 2982 + 2982 = 5964.

16 Voir la réponse et l’explication

3892

7784 ÷ 2 = 3892.

Vérification : 3892 + 3892 = 7784.

17 Voir la réponse et l’explication

2642

5284 ÷ 2 = 2642.

Vérification : 2642 + 2642 = 5284.

18 Voir la réponse et l’explication

1165

2330 ÷ 2 = 1165.

Vérification : 1165 + 1165 = 2330.

19 Voir la réponse et l’explication

188

376 ÷ 2 = 188.

Vérification : 188 + 188 = 376.

20 Voir la réponse et l’explication

1199

2398 ÷ 2 = 1199.

Vérification : 1199 + 1199 = 2398.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.

1
Partage le nombre en deux parts égales.
2
Écris la valeur d’une part.
3
Double cette valeur pour vérifier.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Quelle est la moitié de 6486 ?

Réponse : 3243

6486 ÷ 2 = 3243.

Vérification : 3243 + 3243 = 6486.

Quelle est la moitié de 1688 ?

Réponse : 844

1688 ÷ 2 = 844.

Vérification : 844 + 844 = 1688.

Quelle est la moitié de 8586 ?

Réponse : 4293

8586 ÷ 2 = 4293.

Vérification : 4293 + 4293 = 8586.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.