CM1 · Calcul et opérations · Fiche 1083

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 1083 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 1083

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Quelle est la moitié de 2548 ?
Quelle est la moitié de 8882 ?
Quelle est la moitié de 9136 ?
Quelle est la moitié de 7296 ?
Quelle est la moitié de 5826 ?
Quelle est la moitié de 20 ?
Quelle est la moitié de 4764 ?
Quelle est la moitié de 4526 ?
Quelle est la moitié de 1254 ?
Quelle est la moitié de 8944 ?
Quelle est la moitié de 1000 ?
Quelle est la moitié de 6918 ?
Quelle est la moitié de 1280 ?
Quelle est la moitié de 4350 ?
Quelle est la moitié de 5006 ?
Quelle est la moitié de 6508 ?
Quelle est la moitié de 7710 ?
Quelle est la moitié de 6562 ?
Quelle est la moitié de 7160 ?
Quelle est la moitié de 8198 ?

Référence : AJ-ECOLE-039503 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/039503/moities-de-nombres-pairs-jusqua-10000-1083

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

1274

2548 ÷ 2 = 1274.

Vérification : 1274 + 1274 = 2548.

2 Voir la réponse et l’explication

4441

8882 ÷ 2 = 4441.

Vérification : 4441 + 4441 = 8882.

3 Voir la réponse et l’explication

4568

9136 ÷ 2 = 4568.

Vérification : 4568 + 4568 = 9136.

4 Voir la réponse et l’explication

3648

7296 ÷ 2 = 3648.

Vérification : 3648 + 3648 = 7296.

5 Voir la réponse et l’explication

2913

5826 ÷ 2 = 2913.

Vérification : 2913 + 2913 = 5826.

6 Voir la réponse et l’explication

20 ÷ 2 = 10.

Vérification : 10 + 10 = 20.

7 Voir la réponse et l’explication

2382

4764 ÷ 2 = 2382.

Vérification : 2382 + 2382 = 4764.

8 Voir la réponse et l’explication

2263

4526 ÷ 2 = 2263.

Vérification : 2263 + 2263 = 4526.

9 Voir la réponse et l’explication

627

1254 ÷ 2 = 627.

Vérification : 627 + 627 = 1254.

10 Voir la réponse et l’explication

4472

8944 ÷ 2 = 4472.

Vérification : 4472 + 4472 = 8944.

11 Voir la réponse et l’explication

500

1000 ÷ 2 = 500.

Vérification : 500 + 500 = 1000.

12 Voir la réponse et l’explication

3459

6918 ÷ 2 = 3459.

Vérification : 3459 + 3459 = 6918.

13 Voir la réponse et l’explication

640

1280 ÷ 2 = 640.

Vérification : 640 + 640 = 1280.

14 Voir la réponse et l’explication

2175

4350 ÷ 2 = 2175.

Vérification : 2175 + 2175 = 4350.

15 Voir la réponse et l’explication

2503

5006 ÷ 2 = 2503.

Vérification : 2503 + 2503 = 5006.

16 Voir la réponse et l’explication

3254

6508 ÷ 2 = 3254.

Vérification : 3254 + 3254 = 6508.

17 Voir la réponse et l’explication

3855

7710 ÷ 2 = 3855.

Vérification : 3855 + 3855 = 7710.

18 Voir la réponse et l’explication

3281

6562 ÷ 2 = 3281.

Vérification : 3281 + 3281 = 6562.

19 Voir la réponse et l’explication

3580

7160 ÷ 2 = 3580.

Vérification : 3580 + 3580 = 7160.

20 Voir la réponse et l’explication

4099

8198 ÷ 2 = 4099.

Vérification : 4099 + 4099 = 8198.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.

1
Partage le nombre en deux parts égales.
2
Écris la valeur d’une part.
3
Double cette valeur pour vérifier.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Quelle est la moitié de 6486 ?

Réponse : 3243

6486 ÷ 2 = 3243.

Vérification : 3243 + 3243 = 6486.

Quelle est la moitié de 1688 ?

Réponse : 844

1688 ÷ 2 = 844.

Vérification : 844 + 844 = 1688.

Quelle est la moitié de 8586 ?

Réponse : 4293

8586 ÷ 2 = 4293.

Vérification : 4293 + 4293 = 8586.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.