CM1 · Calcul et opérations · Fiche 1028

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 1028 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 1028

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Quelle est la moitié de 8548 ?
Quelle est la moitié de 1300 ?
Quelle est la moitié de 4320 ?
Quelle est la moitié de 8958 ?
Quelle est la moitié de 2718 ?
Quelle est la moitié de 6820 ?
Quelle est la moitié de 4672 ?
Quelle est la moitié de 3386 ?
Quelle est la moitié de 6194 ?
Quelle est la moitié de 8450 ?
Quelle est la moitié de 9062 ?
Quelle est la moitié de 6022 ?
Quelle est la moitié de 7284 ?
Quelle est la moitié de 7906 ?
Quelle est la moitié de 334 ?
Quelle est la moitié de 6044 ?
Quelle est la moitié de 1102 ?
Quelle est la moitié de 8026 ?
Quelle est la moitié de 2840 ?
Quelle est la moitié de 6244 ?

Référence : AJ-ECOLE-039448 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/039448/moities-de-nombres-pairs-jusqua-10000-1028

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

4274

8548 ÷ 2 = 4274.

Vérification : 4274 + 4274 = 8548.

2 Voir la réponse et l’explication

650

1300 ÷ 2 = 650.

Vérification : 650 + 650 = 1300.

3 Voir la réponse et l’explication

2160

4320 ÷ 2 = 2160.

Vérification : 2160 + 2160 = 4320.

4 Voir la réponse et l’explication

4479

8958 ÷ 2 = 4479.

Vérification : 4479 + 4479 = 8958.

5 Voir la réponse et l’explication

1359

2718 ÷ 2 = 1359.

Vérification : 1359 + 1359 = 2718.

6 Voir la réponse et l’explication

3410

6820 ÷ 2 = 3410.

Vérification : 3410 + 3410 = 6820.

7 Voir la réponse et l’explication

2336

4672 ÷ 2 = 2336.

Vérification : 2336 + 2336 = 4672.

8 Voir la réponse et l’explication

1693

3386 ÷ 2 = 1693.

Vérification : 1693 + 1693 = 3386.

9 Voir la réponse et l’explication

3097

6194 ÷ 2 = 3097.

Vérification : 3097 + 3097 = 6194.

10 Voir la réponse et l’explication

4225

8450 ÷ 2 = 4225.

Vérification : 4225 + 4225 = 8450.

11 Voir la réponse et l’explication

4531

9062 ÷ 2 = 4531.

Vérification : 4531 + 4531 = 9062.

12 Voir la réponse et l’explication

3011

6022 ÷ 2 = 3011.

Vérification : 3011 + 3011 = 6022.

13 Voir la réponse et l’explication

3642

7284 ÷ 2 = 3642.

Vérification : 3642 + 3642 = 7284.

14 Voir la réponse et l’explication

3953

7906 ÷ 2 = 3953.

Vérification : 3953 + 3953 = 7906.

15 Voir la réponse et l’explication

167

334 ÷ 2 = 167.

Vérification : 167 + 167 = 334.

16 Voir la réponse et l’explication

3022

6044 ÷ 2 = 3022.

Vérification : 3022 + 3022 = 6044.

17 Voir la réponse et l’explication

551

1102 ÷ 2 = 551.

Vérification : 551 + 551 = 1102.

18 Voir la réponse et l’explication

4013

8026 ÷ 2 = 4013.

Vérification : 4013 + 4013 = 8026.

19 Voir la réponse et l’explication

1420

2840 ÷ 2 = 1420.

Vérification : 1420 + 1420 = 2840.

20 Voir la réponse et l’explication

3122

6244 ÷ 2 = 3122.

Vérification : 3122 + 3122 = 6244.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.

1
Partage le nombre en deux parts égales.
2
Écris la valeur d’une part.
3
Double cette valeur pour vérifier.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Quelle est la moitié de 6486 ?

Réponse : 3243

6486 ÷ 2 = 3243.

Vérification : 3243 + 3243 = 6486.

Quelle est la moitié de 1688 ?

Réponse : 844

1688 ÷ 2 = 844.

Vérification : 844 + 844 = 1688.

Quelle est la moitié de 8586 ?

Réponse : 4293

8586 ÷ 2 = 4293.

Vérification : 4293 + 4293 = 8586.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.