CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0999

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0999 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0999

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Quelle est la moitié de 4540 ?
Quelle est la moitié de 8578 ?
Quelle est la moitié de 5458 ?
Quelle est la moitié de 6802 ?
Quelle est la moitié de 4588 ?
Quelle est la moitié de 3164 ?
Quelle est la moitié de 7188 ?
Quelle est la moitié de 8634 ?
Quelle est la moitié de 6502 ?
Quelle est la moitié de 2724 ?
Quelle est la moitié de 7250 ?
Quelle est la moitié de 1624 ?
Quelle est la moitié de 5024 ?
Quelle est la moitié de 814 ?
Quelle est la moitié de 8968 ?
Quelle est la moitié de 8462 ?
Quelle est la moitié de 5866 ?
Quelle est la moitié de 2888 ?
Quelle est la moitié de 5760 ?
Quelle est la moitié de 1080 ?

Référence : AJ-ECOLE-039419 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/039419/moities-de-nombres-pairs-jusqua-10000-0999

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

2270

4540 ÷ 2 = 2270.

Vérification : 2270 + 2270 = 4540.

2 Voir la réponse et l’explication

4289

8578 ÷ 2 = 4289.

Vérification : 4289 + 4289 = 8578.

3 Voir la réponse et l’explication

2729

5458 ÷ 2 = 2729.

Vérification : 2729 + 2729 = 5458.

4 Voir la réponse et l’explication

3401

6802 ÷ 2 = 3401.

Vérification : 3401 + 3401 = 6802.

5 Voir la réponse et l’explication

2294

4588 ÷ 2 = 2294.

Vérification : 2294 + 2294 = 4588.

6 Voir la réponse et l’explication

1582

3164 ÷ 2 = 1582.

Vérification : 1582 + 1582 = 3164.

7 Voir la réponse et l’explication

3594

7188 ÷ 2 = 3594.

Vérification : 3594 + 3594 = 7188.

8 Voir la réponse et l’explication

4317

8634 ÷ 2 = 4317.

Vérification : 4317 + 4317 = 8634.

9 Voir la réponse et l’explication

3251

6502 ÷ 2 = 3251.

Vérification : 3251 + 3251 = 6502.

10 Voir la réponse et l’explication

1362

2724 ÷ 2 = 1362.

Vérification : 1362 + 1362 = 2724.

11 Voir la réponse et l’explication

3625

7250 ÷ 2 = 3625.

Vérification : 3625 + 3625 = 7250.

12 Voir la réponse et l’explication

812

1624 ÷ 2 = 812.

Vérification : 812 + 812 = 1624.

13 Voir la réponse et l’explication

2512

5024 ÷ 2 = 2512.

Vérification : 2512 + 2512 = 5024.

14 Voir la réponse et l’explication

407

814 ÷ 2 = 407.

Vérification : 407 + 407 = 814.

15 Voir la réponse et l’explication

4484

8968 ÷ 2 = 4484.

Vérification : 4484 + 4484 = 8968.

16 Voir la réponse et l’explication

4231

8462 ÷ 2 = 4231.

Vérification : 4231 + 4231 = 8462.

17 Voir la réponse et l’explication

2933

5866 ÷ 2 = 2933.

Vérification : 2933 + 2933 = 5866.

18 Voir la réponse et l’explication

1444

2888 ÷ 2 = 1444.

Vérification : 1444 + 1444 = 2888.

19 Voir la réponse et l’explication

2880

5760 ÷ 2 = 2880.

Vérification : 2880 + 2880 = 5760.

20 Voir la réponse et l’explication

540

1080 ÷ 2 = 540.

Vérification : 540 + 540 = 1080.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.

1
Partage le nombre en deux parts égales.
2
Écris la valeur d’une part.
3
Double cette valeur pour vérifier.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Quelle est la moitié de 6486 ?

Réponse : 3243

6486 ÷ 2 = 3243.

Vérification : 3243 + 3243 = 6486.

Quelle est la moitié de 1688 ?

Réponse : 844

1688 ÷ 2 = 844.

Vérification : 844 + 844 = 1688.

Quelle est la moitié de 8586 ?

Réponse : 4293

8586 ÷ 2 = 4293.

Vérification : 4293 + 4293 = 8586.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.