CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0993

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0993 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0993

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Quelle est la moitié de 3524 ?
Quelle est la moitié de 2462 ?
Quelle est la moitié de 6910 ?
Quelle est la moitié de 6944 ?
Quelle est la moitié de 8036 ?
Quelle est la moitié de 428 ?
Quelle est la moitié de 9594 ?
Quelle est la moitié de 3908 ?
Quelle est la moitié de 3058 ?
Quelle est la moitié de 2888 ?
Quelle est la moitié de 5046 ?
Quelle est la moitié de 1516 ?
Quelle est la moitié de 4578 ?
Quelle est la moitié de 2684 ?
Quelle est la moitié de 7440 ?
Quelle est la moitié de 4416 ?
Quelle est la moitié de 4898 ?
Quelle est la moitié de 7800 ?
Quelle est la moitié de 4672 ?
Quelle est la moitié de 4992 ?

Référence : AJ-ECOLE-039413 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/039413/moities-de-nombres-pairs-jusqua-10000-0993

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

1762

3524 ÷ 2 = 1762.

Vérification : 1762 + 1762 = 3524.

2 Voir la réponse et l’explication

1231

2462 ÷ 2 = 1231.

Vérification : 1231 + 1231 = 2462.

3 Voir la réponse et l’explication

3455

6910 ÷ 2 = 3455.

Vérification : 3455 + 3455 = 6910.

4 Voir la réponse et l’explication

3472

6944 ÷ 2 = 3472.

Vérification : 3472 + 3472 = 6944.

5 Voir la réponse et l’explication

4018

8036 ÷ 2 = 4018.

Vérification : 4018 + 4018 = 8036.

6 Voir la réponse et l’explication

214

428 ÷ 2 = 214.

Vérification : 214 + 214 = 428.

7 Voir la réponse et l’explication

4797

9594 ÷ 2 = 4797.

Vérification : 4797 + 4797 = 9594.

8 Voir la réponse et l’explication

1954

3908 ÷ 2 = 1954.

Vérification : 1954 + 1954 = 3908.

9 Voir la réponse et l’explication

1529

3058 ÷ 2 = 1529.

Vérification : 1529 + 1529 = 3058.

10 Voir la réponse et l’explication

1444

2888 ÷ 2 = 1444.

Vérification : 1444 + 1444 = 2888.

11 Voir la réponse et l’explication

2523

5046 ÷ 2 = 2523.

Vérification : 2523 + 2523 = 5046.

12 Voir la réponse et l’explication

758

1516 ÷ 2 = 758.

Vérification : 758 + 758 = 1516.

13 Voir la réponse et l’explication

2289

4578 ÷ 2 = 2289.

Vérification : 2289 + 2289 = 4578.

14 Voir la réponse et l’explication

1342

2684 ÷ 2 = 1342.

Vérification : 1342 + 1342 = 2684.

15 Voir la réponse et l’explication

3720

7440 ÷ 2 = 3720.

Vérification : 3720 + 3720 = 7440.

16 Voir la réponse et l’explication

2208

4416 ÷ 2 = 2208.

Vérification : 2208 + 2208 = 4416.

17 Voir la réponse et l’explication

2449

4898 ÷ 2 = 2449.

Vérification : 2449 + 2449 = 4898.

18 Voir la réponse et l’explication

3900

7800 ÷ 2 = 3900.

Vérification : 3900 + 3900 = 7800.

19 Voir la réponse et l’explication

2336

4672 ÷ 2 = 2336.

Vérification : 2336 + 2336 = 4672.

20 Voir la réponse et l’explication

2496

4992 ÷ 2 = 2496.

Vérification : 2496 + 2496 = 4992.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.

1
Partage le nombre en deux parts égales.
2
Écris la valeur d’une part.
3
Double cette valeur pour vérifier.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Quelle est la moitié de 6486 ?

Réponse : 3243

6486 ÷ 2 = 3243.

Vérification : 3243 + 3243 = 6486.

Quelle est la moitié de 1688 ?

Réponse : 844

1688 ÷ 2 = 844.

Vérification : 844 + 844 = 1688.

Quelle est la moitié de 8586 ?

Réponse : 4293

8586 ÷ 2 = 4293.

Vérification : 4293 + 4293 = 8586.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.