CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0941

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0941 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0941

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Quelle est la moitié de 9208 ?
Quelle est la moitié de 2398 ?
Quelle est la moitié de 6894 ?
Quelle est la moitié de 7880 ?
Quelle est la moitié de 1858 ?
Quelle est la moitié de 8360 ?
Quelle est la moitié de 9748 ?
Quelle est la moitié de 3660 ?
Quelle est la moitié de 2316 ?
Quelle est la moitié de 1540 ?
Quelle est la moitié de 6838 ?
Quelle est la moitié de 7552 ?
Quelle est la moitié de 6918 ?
Quelle est la moitié de 6626 ?
Quelle est la moitié de 9058 ?
Quelle est la moitié de 9740 ?
Quelle est la moitié de 3940 ?
Quelle est la moitié de 1088 ?
Quelle est la moitié de 4320 ?
Quelle est la moitié de 1684 ?

Référence : AJ-ECOLE-039361 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/039361/moities-de-nombres-pairs-jusqua-10000-0941

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

4604

9208 ÷ 2 = 4604.

Vérification : 4604 + 4604 = 9208.

2 Voir la réponse et l’explication

1199

2398 ÷ 2 = 1199.

Vérification : 1199 + 1199 = 2398.

3 Voir la réponse et l’explication

3447

6894 ÷ 2 = 3447.

Vérification : 3447 + 3447 = 6894.

4 Voir la réponse et l’explication

3940

7880 ÷ 2 = 3940.

Vérification : 3940 + 3940 = 7880.

5 Voir la réponse et l’explication

929

1858 ÷ 2 = 929.

Vérification : 929 + 929 = 1858.

6 Voir la réponse et l’explication

4180

8360 ÷ 2 = 4180.

Vérification : 4180 + 4180 = 8360.

7 Voir la réponse et l’explication

4874

9748 ÷ 2 = 4874.

Vérification : 4874 + 4874 = 9748.

8 Voir la réponse et l’explication

1830

3660 ÷ 2 = 1830.

Vérification : 1830 + 1830 = 3660.

9 Voir la réponse et l’explication

1158

2316 ÷ 2 = 1158.

Vérification : 1158 + 1158 = 2316.

10 Voir la réponse et l’explication

770

1540 ÷ 2 = 770.

Vérification : 770 + 770 = 1540.

11 Voir la réponse et l’explication

3419

6838 ÷ 2 = 3419.

Vérification : 3419 + 3419 = 6838.

12 Voir la réponse et l’explication

3776

7552 ÷ 2 = 3776.

Vérification : 3776 + 3776 = 7552.

13 Voir la réponse et l’explication

3459

6918 ÷ 2 = 3459.

Vérification : 3459 + 3459 = 6918.

14 Voir la réponse et l’explication

3313

6626 ÷ 2 = 3313.

Vérification : 3313 + 3313 = 6626.

15 Voir la réponse et l’explication

4529

9058 ÷ 2 = 4529.

Vérification : 4529 + 4529 = 9058.

16 Voir la réponse et l’explication

4870

9740 ÷ 2 = 4870.

Vérification : 4870 + 4870 = 9740.

17 Voir la réponse et l’explication

1970

3940 ÷ 2 = 1970.

Vérification : 1970 + 1970 = 3940.

18 Voir la réponse et l’explication

544

1088 ÷ 2 = 544.

Vérification : 544 + 544 = 1088.

19 Voir la réponse et l’explication

2160

4320 ÷ 2 = 2160.

Vérification : 2160 + 2160 = 4320.

20 Voir la réponse et l’explication

842

1684 ÷ 2 = 842.

Vérification : 842 + 842 = 1684.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.

1
Partage le nombre en deux parts égales.
2
Écris la valeur d’une part.
3
Double cette valeur pour vérifier.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Quelle est la moitié de 6486 ?

Réponse : 3243

6486 ÷ 2 = 3243.

Vérification : 3243 + 3243 = 6486.

Quelle est la moitié de 1688 ?

Réponse : 844

1688 ÷ 2 = 844.

Vérification : 844 + 844 = 1688.

Quelle est la moitié de 8586 ?

Réponse : 4293

8586 ÷ 2 = 4293.

Vérification : 4293 + 4293 = 8586.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.