CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0911

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0911 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0911

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Quelle est la moitié de 8206 ?
Quelle est la moitié de 702 ?
Quelle est la moitié de 9594 ?
Quelle est la moitié de 9040 ?
Quelle est la moitié de 4708 ?
Quelle est la moitié de 8604 ?
Quelle est la moitié de 1082 ?
Quelle est la moitié de 2330 ?
Quelle est la moitié de 5090 ?
Quelle est la moitié de 7752 ?
Quelle est la moitié de 8348 ?
Quelle est la moitié de 7714 ?
Quelle est la moitié de 4502 ?
Quelle est la moitié de 8216 ?
Quelle est la moitié de 5216 ?
Quelle est la moitié de 3886 ?
Quelle est la moitié de 9780 ?
Quelle est la moitié de 7780 ?
Quelle est la moitié de 9192 ?
Quelle est la moitié de 418 ?

Référence : AJ-ECOLE-039331 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/039331/moities-de-nombres-pairs-jusqua-10000-0911

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

4103

8206 ÷ 2 = 4103.

Vérification : 4103 + 4103 = 8206.

2 Voir la réponse et l’explication

351

702 ÷ 2 = 351.

Vérification : 351 + 351 = 702.

3 Voir la réponse et l’explication

4797

9594 ÷ 2 = 4797.

Vérification : 4797 + 4797 = 9594.

4 Voir la réponse et l’explication

4520

9040 ÷ 2 = 4520.

Vérification : 4520 + 4520 = 9040.

5 Voir la réponse et l’explication

2354

4708 ÷ 2 = 2354.

Vérification : 2354 + 2354 = 4708.

6 Voir la réponse et l’explication

4302

8604 ÷ 2 = 4302.

Vérification : 4302 + 4302 = 8604.

7 Voir la réponse et l’explication

541

1082 ÷ 2 = 541.

Vérification : 541 + 541 = 1082.

8 Voir la réponse et l’explication

1165

2330 ÷ 2 = 1165.

Vérification : 1165 + 1165 = 2330.

9 Voir la réponse et l’explication

2545

5090 ÷ 2 = 2545.

Vérification : 2545 + 2545 = 5090.

10 Voir la réponse et l’explication

3876

7752 ÷ 2 = 3876.

Vérification : 3876 + 3876 = 7752.

11 Voir la réponse et l’explication

4174

8348 ÷ 2 = 4174.

Vérification : 4174 + 4174 = 8348.

12 Voir la réponse et l’explication

3857

7714 ÷ 2 = 3857.

Vérification : 3857 + 3857 = 7714.

13 Voir la réponse et l’explication

2251

4502 ÷ 2 = 2251.

Vérification : 2251 + 2251 = 4502.

14 Voir la réponse et l’explication

4108

8216 ÷ 2 = 4108.

Vérification : 4108 + 4108 = 8216.

15 Voir la réponse et l’explication

2608

5216 ÷ 2 = 2608.

Vérification : 2608 + 2608 = 5216.

16 Voir la réponse et l’explication

1943

3886 ÷ 2 = 1943.

Vérification : 1943 + 1943 = 3886.

17 Voir la réponse et l’explication

4890

9780 ÷ 2 = 4890.

Vérification : 4890 + 4890 = 9780.

18 Voir la réponse et l’explication

3890

7780 ÷ 2 = 3890.

Vérification : 3890 + 3890 = 7780.

19 Voir la réponse et l’explication

4596

9192 ÷ 2 = 4596.

Vérification : 4596 + 4596 = 9192.

20 Voir la réponse et l’explication

209

418 ÷ 2 = 209.

Vérification : 209 + 209 = 418.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.

1
Partage le nombre en deux parts égales.
2
Écris la valeur d’une part.
3
Double cette valeur pour vérifier.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Quelle est la moitié de 6486 ?

Réponse : 3243

6486 ÷ 2 = 3243.

Vérification : 3243 + 3243 = 6486.

Quelle est la moitié de 1688 ?

Réponse : 844

1688 ÷ 2 = 844.

Vérification : 844 + 844 = 1688.

Quelle est la moitié de 8586 ?

Réponse : 4293

8586 ÷ 2 = 4293.

Vérification : 4293 + 4293 = 8586.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.