CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0890

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0890 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0890

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Quelle est la moitié de 1080 ?
Quelle est la moitié de 6346 ?
Quelle est la moitié de 9480 ?
Quelle est la moitié de 9218 ?
Quelle est la moitié de 6978 ?
Quelle est la moitié de 7284 ?
Quelle est la moitié de 2624 ?
Quelle est la moitié de 7268 ?
Quelle est la moitié de 1894 ?
Quelle est la moitié de 6870 ?
Quelle est la moitié de 6894 ?
Quelle est la moitié de 3908 ?
Quelle est la moitié de 5468 ?
Quelle est la moitié de 1540 ?
Quelle est la moitié de 8968 ?
Quelle est la moitié de 6682 ?
Quelle est la moitié de 4584 ?
Quelle est la moitié de 3830 ?
Quelle est la moitié de 4736 ?
Quelle est la moitié de 3476 ?

Référence : AJ-ECOLE-039310 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/039310/moities-de-nombres-pairs-jusqua-10000-0890

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

540

1080 ÷ 2 = 540.

Vérification : 540 + 540 = 1080.

2 Voir la réponse et l’explication

3173

6346 ÷ 2 = 3173.

Vérification : 3173 + 3173 = 6346.

3 Voir la réponse et l’explication

4740

9480 ÷ 2 = 4740.

Vérification : 4740 + 4740 = 9480.

4 Voir la réponse et l’explication

4609

9218 ÷ 2 = 4609.

Vérification : 4609 + 4609 = 9218.

5 Voir la réponse et l’explication

3489

6978 ÷ 2 = 3489.

Vérification : 3489 + 3489 = 6978.

6 Voir la réponse et l’explication

3642

7284 ÷ 2 = 3642.

Vérification : 3642 + 3642 = 7284.

7 Voir la réponse et l’explication

1312

2624 ÷ 2 = 1312.

Vérification : 1312 + 1312 = 2624.

8 Voir la réponse et l’explication

3634

7268 ÷ 2 = 3634.

Vérification : 3634 + 3634 = 7268.

9 Voir la réponse et l’explication

947

1894 ÷ 2 = 947.

Vérification : 947 + 947 = 1894.

10 Voir la réponse et l’explication

3435

6870 ÷ 2 = 3435.

Vérification : 3435 + 3435 = 6870.

11 Voir la réponse et l’explication

3447

6894 ÷ 2 = 3447.

Vérification : 3447 + 3447 = 6894.

12 Voir la réponse et l’explication

1954

3908 ÷ 2 = 1954.

Vérification : 1954 + 1954 = 3908.

13 Voir la réponse et l’explication

2734

5468 ÷ 2 = 2734.

Vérification : 2734 + 2734 = 5468.

14 Voir la réponse et l’explication

770

1540 ÷ 2 = 770.

Vérification : 770 + 770 = 1540.

15 Voir la réponse et l’explication

4484

8968 ÷ 2 = 4484.

Vérification : 4484 + 4484 = 8968.

16 Voir la réponse et l’explication

3341

6682 ÷ 2 = 3341.

Vérification : 3341 + 3341 = 6682.

17 Voir la réponse et l’explication

2292

4584 ÷ 2 = 2292.

Vérification : 2292 + 2292 = 4584.

18 Voir la réponse et l’explication

1915

3830 ÷ 2 = 1915.

Vérification : 1915 + 1915 = 3830.

19 Voir la réponse et l’explication

2368

4736 ÷ 2 = 2368.

Vérification : 2368 + 2368 = 4736.

20 Voir la réponse et l’explication

1738

3476 ÷ 2 = 1738.

Vérification : 1738 + 1738 = 3476.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.

1
Partage le nombre en deux parts égales.
2
Écris la valeur d’une part.
3
Double cette valeur pour vérifier.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Quelle est la moitié de 6486 ?

Réponse : 3243

6486 ÷ 2 = 3243.

Vérification : 3243 + 3243 = 6486.

Quelle est la moitié de 1688 ?

Réponse : 844

1688 ÷ 2 = 844.

Vérification : 844 + 844 = 1688.

Quelle est la moitié de 8586 ?

Réponse : 4293

8586 ÷ 2 = 4293.

Vérification : 4293 + 4293 = 8586.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.