CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0857

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0857 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0857

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Quelle est la moitié de 572 ?
Quelle est la moitié de 6978 ?
Quelle est la moitié de 1872 ?
Quelle est la moitié de 7506 ?
Quelle est la moitié de 4814 ?
Quelle est la moitié de 5482 ?
Quelle est la moitié de 754 ?
Quelle est la moitié de 4650 ?
Quelle est la moitié de 9982 ?
Quelle est la moitié de 4584 ?
Quelle est la moitié de 1884 ?
Quelle est la moitié de 8176 ?
Quelle est la moitié de 4366 ?
Quelle est la moitié de 930 ?
Quelle est la moitié de 5376 ?
Quelle est la moitié de 7044 ?
Quelle est la moitié de 5006 ?
Quelle est la moitié de 2968 ?
Quelle est la moitié de 3738 ?
Quelle est la moitié de 3642 ?

Référence : AJ-ECOLE-039277 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/039277/moities-de-nombres-pairs-jusqua-10000-0857

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

286

572 ÷ 2 = 286.

Vérification : 286 + 286 = 572.

2 Voir la réponse et l’explication

3489

6978 ÷ 2 = 3489.

Vérification : 3489 + 3489 = 6978.

3 Voir la réponse et l’explication

936

1872 ÷ 2 = 936.

Vérification : 936 + 936 = 1872.

4 Voir la réponse et l’explication

3753

7506 ÷ 2 = 3753.

Vérification : 3753 + 3753 = 7506.

5 Voir la réponse et l’explication

2407

4814 ÷ 2 = 2407.

Vérification : 2407 + 2407 = 4814.

6 Voir la réponse et l’explication

2741

5482 ÷ 2 = 2741.

Vérification : 2741 + 2741 = 5482.

7 Voir la réponse et l’explication

377

754 ÷ 2 = 377.

Vérification : 377 + 377 = 754.

8 Voir la réponse et l’explication

2325

4650 ÷ 2 = 2325.

Vérification : 2325 + 2325 = 4650.

9 Voir la réponse et l’explication

4991

9982 ÷ 2 = 4991.

Vérification : 4991 + 4991 = 9982.

10 Voir la réponse et l’explication

2292

4584 ÷ 2 = 2292.

Vérification : 2292 + 2292 = 4584.

11 Voir la réponse et l’explication

942

1884 ÷ 2 = 942.

Vérification : 942 + 942 = 1884.

12 Voir la réponse et l’explication

4088

8176 ÷ 2 = 4088.

Vérification : 4088 + 4088 = 8176.

13 Voir la réponse et l’explication

2183

4366 ÷ 2 = 2183.

Vérification : 2183 + 2183 = 4366.

14 Voir la réponse et l’explication

465

930 ÷ 2 = 465.

Vérification : 465 + 465 = 930.

15 Voir la réponse et l’explication

2688

5376 ÷ 2 = 2688.

Vérification : 2688 + 2688 = 5376.

16 Voir la réponse et l’explication

3522

7044 ÷ 2 = 3522.

Vérification : 3522 + 3522 = 7044.

17 Voir la réponse et l’explication

2503

5006 ÷ 2 = 2503.

Vérification : 2503 + 2503 = 5006.

18 Voir la réponse et l’explication

1484

2968 ÷ 2 = 1484.

Vérification : 1484 + 1484 = 2968.

19 Voir la réponse et l’explication

1869

3738 ÷ 2 = 1869.

Vérification : 1869 + 1869 = 3738.

20 Voir la réponse et l’explication

1821

3642 ÷ 2 = 1821.

Vérification : 1821 + 1821 = 3642.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.

1
Partage le nombre en deux parts égales.
2
Écris la valeur d’une part.
3
Double cette valeur pour vérifier.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Quelle est la moitié de 6486 ?

Réponse : 3243

6486 ÷ 2 = 3243.

Vérification : 3243 + 3243 = 6486.

Quelle est la moitié de 1688 ?

Réponse : 844

1688 ÷ 2 = 844.

Vérification : 844 + 844 = 1688.

Quelle est la moitié de 8586 ?

Réponse : 4293

8586 ÷ 2 = 4293.

Vérification : 4293 + 4293 = 8586.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.