CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0854

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0854 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0854

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Quelle est la moitié de 4798 ?
Quelle est la moitié de 7188 ?
Quelle est la moitié de 1182 ?
Quelle est la moitié de 7296 ?
Quelle est la moitié de 6880 ?
Quelle est la moitié de 1858 ?
Quelle est la moitié de 9444 ?
Quelle est la moitié de 6870 ?
Quelle est la moitié de 8378 ?
Quelle est la moitié de 5544 ?
Quelle est la moitié de 5426 ?
Quelle est la moitié de 2330 ?
Quelle est la moitié de 5472 ?
Quelle est la moitié de 9538 ?
Quelle est la moitié de 6292 ?
Quelle est la moitié de 1280 ?
Quelle est la moitié de 3614 ?
Quelle est la moitié de 9788 ?
Quelle est la moitié de 5510 ?
Quelle est la moitié de 3524 ?

Référence : AJ-ECOLE-039274 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/039274/moities-de-nombres-pairs-jusqua-10000-0854

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

2399

4798 ÷ 2 = 2399.

Vérification : 2399 + 2399 = 4798.

2 Voir la réponse et l’explication

3594

7188 ÷ 2 = 3594.

Vérification : 3594 + 3594 = 7188.

3 Voir la réponse et l’explication

591

1182 ÷ 2 = 591.

Vérification : 591 + 591 = 1182.

4 Voir la réponse et l’explication

3648

7296 ÷ 2 = 3648.

Vérification : 3648 + 3648 = 7296.

5 Voir la réponse et l’explication

3440

6880 ÷ 2 = 3440.

Vérification : 3440 + 3440 = 6880.

6 Voir la réponse et l’explication

929

1858 ÷ 2 = 929.

Vérification : 929 + 929 = 1858.

7 Voir la réponse et l’explication

4722

9444 ÷ 2 = 4722.

Vérification : 4722 + 4722 = 9444.

8 Voir la réponse et l’explication

3435

6870 ÷ 2 = 3435.

Vérification : 3435 + 3435 = 6870.

9 Voir la réponse et l’explication

4189

8378 ÷ 2 = 4189.

Vérification : 4189 + 4189 = 8378.

10 Voir la réponse et l’explication

2772

5544 ÷ 2 = 2772.

Vérification : 2772 + 2772 = 5544.

11 Voir la réponse et l’explication

2713

5426 ÷ 2 = 2713.

Vérification : 2713 + 2713 = 5426.

12 Voir la réponse et l’explication

1165

2330 ÷ 2 = 1165.

Vérification : 1165 + 1165 = 2330.

13 Voir la réponse et l’explication

2736

5472 ÷ 2 = 2736.

Vérification : 2736 + 2736 = 5472.

14 Voir la réponse et l’explication

4769

9538 ÷ 2 = 4769.

Vérification : 4769 + 4769 = 9538.

15 Voir la réponse et l’explication

3146

6292 ÷ 2 = 3146.

Vérification : 3146 + 3146 = 6292.

16 Voir la réponse et l’explication

640

1280 ÷ 2 = 640.

Vérification : 640 + 640 = 1280.

17 Voir la réponse et l’explication

1807

3614 ÷ 2 = 1807.

Vérification : 1807 + 1807 = 3614.

18 Voir la réponse et l’explication

4894

9788 ÷ 2 = 4894.

Vérification : 4894 + 4894 = 9788.

19 Voir la réponse et l’explication

2755

5510 ÷ 2 = 2755.

Vérification : 2755 + 2755 = 5510.

20 Voir la réponse et l’explication

1762

3524 ÷ 2 = 1762.

Vérification : 1762 + 1762 = 3524.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.

1
Partage le nombre en deux parts égales.
2
Écris la valeur d’une part.
3
Double cette valeur pour vérifier.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Quelle est la moitié de 6486 ?

Réponse : 3243

6486 ÷ 2 = 3243.

Vérification : 3243 + 3243 = 6486.

Quelle est la moitié de 1688 ?

Réponse : 844

1688 ÷ 2 = 844.

Vérification : 844 + 844 = 1688.

Quelle est la moitié de 8586 ?

Réponse : 4293

8586 ÷ 2 = 4293.

Vérification : 4293 + 4293 = 8586.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.