CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0797

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0797 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0797

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Quelle est la moitié de 1102 ?
Quelle est la moitié de 9512 ?
Quelle est la moitié de 492 ?
Quelle est la moitié de 702 ?
Quelle est la moitié de 350 ?
Quelle est la moitié de 5506 ?
Quelle est la moitié de 9560 ?
Quelle est la moitié de 3240 ?
Quelle est la moitié de 6034 ?
Quelle est la moitié de 4502 ?
Quelle est la moitié de 3940 ?
Quelle est la moitié de 5046 ?
Quelle est la moitié de 9566 ?
Quelle est la moitié de 6994 ?
Quelle est la moitié de 9480 ?
Quelle est la moitié de 3082 ?
Quelle est la moitié de 2648 ?
Quelle est la moitié de 5482 ?
Quelle est la moitié de 5070 ?
Quelle est la moitié de 1684 ?

Référence : AJ-ECOLE-039217 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/039217/moities-de-nombres-pairs-jusqua-10000-0797

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

551

1102 ÷ 2 = 551.

Vérification : 551 + 551 = 1102.

2 Voir la réponse et l’explication

4756

9512 ÷ 2 = 4756.

Vérification : 4756 + 4756 = 9512.

3 Voir la réponse et l’explication

246

492 ÷ 2 = 246.

Vérification : 246 + 246 = 492.

4 Voir la réponse et l’explication

351

702 ÷ 2 = 351.

Vérification : 351 + 351 = 702.

5 Voir la réponse et l’explication

175

350 ÷ 2 = 175.

Vérification : 175 + 175 = 350.

6 Voir la réponse et l’explication

2753

5506 ÷ 2 = 2753.

Vérification : 2753 + 2753 = 5506.

7 Voir la réponse et l’explication

4780

9560 ÷ 2 = 4780.

Vérification : 4780 + 4780 = 9560.

8 Voir la réponse et l’explication

1620

3240 ÷ 2 = 1620.

Vérification : 1620 + 1620 = 3240.

9 Voir la réponse et l’explication

3017

6034 ÷ 2 = 3017.

Vérification : 3017 + 3017 = 6034.

10 Voir la réponse et l’explication

2251

4502 ÷ 2 = 2251.

Vérification : 2251 + 2251 = 4502.

11 Voir la réponse et l’explication

1970

3940 ÷ 2 = 1970.

Vérification : 1970 + 1970 = 3940.

12 Voir la réponse et l’explication

2523

5046 ÷ 2 = 2523.

Vérification : 2523 + 2523 = 5046.

13 Voir la réponse et l’explication

4783

9566 ÷ 2 = 4783.

Vérification : 4783 + 4783 = 9566.

14 Voir la réponse et l’explication

3497

6994 ÷ 2 = 3497.

Vérification : 3497 + 3497 = 6994.

15 Voir la réponse et l’explication

4740

9480 ÷ 2 = 4740.

Vérification : 4740 + 4740 = 9480.

16 Voir la réponse et l’explication

1541

3082 ÷ 2 = 1541.

Vérification : 1541 + 1541 = 3082.

17 Voir la réponse et l’explication

1324

2648 ÷ 2 = 1324.

Vérification : 1324 + 1324 = 2648.

18 Voir la réponse et l’explication

2741

5482 ÷ 2 = 2741.

Vérification : 2741 + 2741 = 5482.

19 Voir la réponse et l’explication

2535

5070 ÷ 2 = 2535.

Vérification : 2535 + 2535 = 5070.

20 Voir la réponse et l’explication

842

1684 ÷ 2 = 842.

Vérification : 842 + 842 = 1684.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.

1
Partage le nombre en deux parts égales.
2
Écris la valeur d’une part.
3
Double cette valeur pour vérifier.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Quelle est la moitié de 6486 ?

Réponse : 3243

6486 ÷ 2 = 3243.

Vérification : 3243 + 3243 = 6486.

Quelle est la moitié de 1688 ?

Réponse : 844

1688 ÷ 2 = 844.

Vérification : 844 + 844 = 1688.

Quelle est la moitié de 8586 ?

Réponse : 4293

8586 ÷ 2 = 4293.

Vérification : 4293 + 4293 = 8586.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.