CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0737

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0737 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0737

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Quelle est la moitié de 3002 ?
Quelle est la moitié de 1300 ?
Quelle est la moitié de 7784 ?
Quelle est la moitié de 6218 ?
Quelle est la moitié de 1422 ?
Quelle est la moitié de 4356 ?
Quelle est la moitié de 8578 ?
Quelle est la moitié de 6022 ?
Quelle est la moitié de 7696 ?
Quelle est la moitié de 2624 ?
Quelle est la moitié de 2000 ?
Quelle est la moitié de 7772 ?
Quelle est la moitié de 3642 ?
Quelle est la moitié de 9062 ?
Quelle est la moitié de 7582 ?
Quelle est la moitié de 1080 ?
Quelle est la moitié de 5200 ?
Quelle est la moitié de 6700 ?
Quelle est la moitié de 6334 ?
Quelle est la moitié de 7328 ?

Référence : AJ-ECOLE-039157 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/039157/moities-de-nombres-pairs-jusqua-10000-0737

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

1501

3002 ÷ 2 = 1501.

Vérification : 1501 + 1501 = 3002.

2 Voir la réponse et l’explication

650

1300 ÷ 2 = 650.

Vérification : 650 + 650 = 1300.

3 Voir la réponse et l’explication

3892

7784 ÷ 2 = 3892.

Vérification : 3892 + 3892 = 7784.

4 Voir la réponse et l’explication

3109

6218 ÷ 2 = 3109.

Vérification : 3109 + 3109 = 6218.

5 Voir la réponse et l’explication

711

1422 ÷ 2 = 711.

Vérification : 711 + 711 = 1422.

6 Voir la réponse et l’explication

2178

4356 ÷ 2 = 2178.

Vérification : 2178 + 2178 = 4356.

7 Voir la réponse et l’explication

4289

8578 ÷ 2 = 4289.

Vérification : 4289 + 4289 = 8578.

8 Voir la réponse et l’explication

3011

6022 ÷ 2 = 3011.

Vérification : 3011 + 3011 = 6022.

9 Voir la réponse et l’explication

3848

7696 ÷ 2 = 3848.

Vérification : 3848 + 3848 = 7696.

10 Voir la réponse et l’explication

1312

2624 ÷ 2 = 1312.

Vérification : 1312 + 1312 = 2624.

11 Voir la réponse et l’explication

1000

2000 ÷ 2 = 1000.

Vérification : 1000 + 1000 = 2000.

12 Voir la réponse et l’explication

3886

7772 ÷ 2 = 3886.

Vérification : 3886 + 3886 = 7772.

13 Voir la réponse et l’explication

1821

3642 ÷ 2 = 1821.

Vérification : 1821 + 1821 = 3642.

14 Voir la réponse et l’explication

4531

9062 ÷ 2 = 4531.

Vérification : 4531 + 4531 = 9062.

15 Voir la réponse et l’explication

3791

7582 ÷ 2 = 3791.

Vérification : 3791 + 3791 = 7582.

16 Voir la réponse et l’explication

540

1080 ÷ 2 = 540.

Vérification : 540 + 540 = 1080.

17 Voir la réponse et l’explication

2600

5200 ÷ 2 = 2600.

Vérification : 2600 + 2600 = 5200.

18 Voir la réponse et l’explication

3350

6700 ÷ 2 = 3350.

Vérification : 3350 + 3350 = 6700.

19 Voir la réponse et l’explication

3167

6334 ÷ 2 = 3167.

Vérification : 3167 + 3167 = 6334.

20 Voir la réponse et l’explication

3664

7328 ÷ 2 = 3664.

Vérification : 3664 + 3664 = 7328.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.

1
Partage le nombre en deux parts égales.
2
Écris la valeur d’une part.
3
Double cette valeur pour vérifier.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Quelle est la moitié de 6486 ?

Réponse : 3243

6486 ÷ 2 = 3243.

Vérification : 3243 + 3243 = 6486.

Quelle est la moitié de 1688 ?

Réponse : 844

1688 ÷ 2 = 844.

Vérification : 844 + 844 = 1688.

Quelle est la moitié de 8586 ?

Réponse : 4293

8586 ÷ 2 = 4293.

Vérification : 4293 + 4293 = 8586.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.