CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0713

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0713 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0713

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Quelle est la moitié de 6974 ?
Quelle est la moitié de 8744 ?
Quelle est la moitié de 7268 ?
Quelle est la moitié de 2316 ?
Quelle est la moitié de 906 ?
Quelle est la moitié de 2528 ?
Quelle est la moitié de 4342 ?
Quelle est la moitié de 6346 ?
Quelle est la moitié de 9444 ?
Quelle est la moitié de 9240 ?
Quelle est la moitié de 7548 ?
Quelle est la moitié de 1632 ?
Quelle est la moitié de 7520 ?
Quelle est la moitié de 9860 ?
Quelle est la moitié de 4958 ?
Quelle est la moitié de 3360 ?
Quelle est la moitié de 6908 ?
Quelle est la moitié de 7946 ?
Quelle est la moitié de 8958 ?
Quelle est la moitié de 2730 ?

Référence : AJ-ECOLE-039133 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/039133/moities-de-nombres-pairs-jusqua-10000-0713

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

3487

6974 ÷ 2 = 3487.

Vérification : 3487 + 3487 = 6974.

2 Voir la réponse et l’explication

4372

8744 ÷ 2 = 4372.

Vérification : 4372 + 4372 = 8744.

3 Voir la réponse et l’explication

3634

7268 ÷ 2 = 3634.

Vérification : 3634 + 3634 = 7268.

4 Voir la réponse et l’explication

1158

2316 ÷ 2 = 1158.

Vérification : 1158 + 1158 = 2316.

5 Voir la réponse et l’explication

453

906 ÷ 2 = 453.

Vérification : 453 + 453 = 906.

6 Voir la réponse et l’explication

1264

2528 ÷ 2 = 1264.

Vérification : 1264 + 1264 = 2528.

7 Voir la réponse et l’explication

2171

4342 ÷ 2 = 2171.

Vérification : 2171 + 2171 = 4342.

8 Voir la réponse et l’explication

3173

6346 ÷ 2 = 3173.

Vérification : 3173 + 3173 = 6346.

9 Voir la réponse et l’explication

4722

9444 ÷ 2 = 4722.

Vérification : 4722 + 4722 = 9444.

10 Voir la réponse et l’explication

4620

9240 ÷ 2 = 4620.

Vérification : 4620 + 4620 = 9240.

11 Voir la réponse et l’explication

3774

7548 ÷ 2 = 3774.

Vérification : 3774 + 3774 = 7548.

12 Voir la réponse et l’explication

816

1632 ÷ 2 = 816.

Vérification : 816 + 816 = 1632.

13 Voir la réponse et l’explication

3760

7520 ÷ 2 = 3760.

Vérification : 3760 + 3760 = 7520.

14 Voir la réponse et l’explication

4930

9860 ÷ 2 = 4930.

Vérification : 4930 + 4930 = 9860.

15 Voir la réponse et l’explication

2479

4958 ÷ 2 = 2479.

Vérification : 2479 + 2479 = 4958.

16 Voir la réponse et l’explication

1680

3360 ÷ 2 = 1680.

Vérification : 1680 + 1680 = 3360.

17 Voir la réponse et l’explication

3454

6908 ÷ 2 = 3454.

Vérification : 3454 + 3454 = 6908.

18 Voir la réponse et l’explication

3973

7946 ÷ 2 = 3973.

Vérification : 3973 + 3973 = 7946.

19 Voir la réponse et l’explication

4479

8958 ÷ 2 = 4479.

Vérification : 4479 + 4479 = 8958.

20 Voir la réponse et l’explication

1365

2730 ÷ 2 = 1365.

Vérification : 1365 + 1365 = 2730.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.

1
Partage le nombre en deux parts égales.
2
Écris la valeur d’une part.
3
Double cette valeur pour vérifier.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Quelle est la moitié de 6486 ?

Réponse : 3243

6486 ÷ 2 = 3243.

Vérification : 3243 + 3243 = 6486.

Quelle est la moitié de 1688 ?

Réponse : 844

1688 ÷ 2 = 844.

Vérification : 844 + 844 = 1688.

Quelle est la moitié de 8586 ?

Réponse : 4293

8586 ÷ 2 = 4293.

Vérification : 4293 + 4293 = 8586.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.