CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0686

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0686 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0686

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Quelle est la moitié de 6880 ?
Quelle est la moitié de 2728 ?
Quelle est la moitié de 6186 ?
Quelle est la moitié de 7132 ?
Quelle est la moitié de 9392 ?
Quelle est la moitié de 3504 ?
Quelle est la moitié de 6436 ?
Quelle est la moitié de 1312 ?
Quelle est la moitié de 1884 ?
Quelle est la moitié de 6888 ?
Quelle est la moitié de 2864 ?
Quelle est la moitié de 702 ?
Quelle est la moitié de 4384 ?
Quelle est la moitié de 3548 ?
Quelle est la moitié de 7846 ?
Quelle est la moitié de 4734 ?
Quelle est la moitié de 8036 ?
Quelle est la moitié de 6870 ?
Quelle est la moitié de 280 ?
Quelle est la moitié de 20 ?

Référence : AJ-ECOLE-039106 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/039106/moities-de-nombres-pairs-jusqua-10000-0686

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

3440

6880 ÷ 2 = 3440.

Vérification : 3440 + 3440 = 6880.

2 Voir la réponse et l’explication

1364

2728 ÷ 2 = 1364.

Vérification : 1364 + 1364 = 2728.

3 Voir la réponse et l’explication

3093

6186 ÷ 2 = 3093.

Vérification : 3093 + 3093 = 6186.

4 Voir la réponse et l’explication

3566

7132 ÷ 2 = 3566.

Vérification : 3566 + 3566 = 7132.

5 Voir la réponse et l’explication

4696

9392 ÷ 2 = 4696.

Vérification : 4696 + 4696 = 9392.

6 Voir la réponse et l’explication

1752

3504 ÷ 2 = 1752.

Vérification : 1752 + 1752 = 3504.

7 Voir la réponse et l’explication

3218

6436 ÷ 2 = 3218.

Vérification : 3218 + 3218 = 6436.

8 Voir la réponse et l’explication

656

1312 ÷ 2 = 656.

Vérification : 656 + 656 = 1312.

9 Voir la réponse et l’explication

942

1884 ÷ 2 = 942.

Vérification : 942 + 942 = 1884.

10 Voir la réponse et l’explication

3444

6888 ÷ 2 = 3444.

Vérification : 3444 + 3444 = 6888.

11 Voir la réponse et l’explication

1432

2864 ÷ 2 = 1432.

Vérification : 1432 + 1432 = 2864.

12 Voir la réponse et l’explication

351

702 ÷ 2 = 351.

Vérification : 351 + 351 = 702.

13 Voir la réponse et l’explication

2192

4384 ÷ 2 = 2192.

Vérification : 2192 + 2192 = 4384.

14 Voir la réponse et l’explication

1774

3548 ÷ 2 = 1774.

Vérification : 1774 + 1774 = 3548.

15 Voir la réponse et l’explication

3923

7846 ÷ 2 = 3923.

Vérification : 3923 + 3923 = 7846.

16 Voir la réponse et l’explication

2367

4734 ÷ 2 = 2367.

Vérification : 2367 + 2367 = 4734.

17 Voir la réponse et l’explication

4018

8036 ÷ 2 = 4018.

Vérification : 4018 + 4018 = 8036.

18 Voir la réponse et l’explication

3435

6870 ÷ 2 = 3435.

Vérification : 3435 + 3435 = 6870.

19 Voir la réponse et l’explication

140

280 ÷ 2 = 140.

Vérification : 140 + 140 = 280.

20 Voir la réponse et l’explication

20 ÷ 2 = 10.

Vérification : 10 + 10 = 20.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.

1
Partage le nombre en deux parts égales.
2
Écris la valeur d’une part.
3
Double cette valeur pour vérifier.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Quelle est la moitié de 6486 ?

Réponse : 3243

6486 ÷ 2 = 3243.

Vérification : 3243 + 3243 = 6486.

Quelle est la moitié de 1688 ?

Réponse : 844

1688 ÷ 2 = 844.

Vérification : 844 + 844 = 1688.

Quelle est la moitié de 8586 ?

Réponse : 4293

8586 ÷ 2 = 4293.

Vérification : 4293 + 4293 = 8586.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.