CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0680

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0680 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0680

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Quelle est la moitié de 6194 ?
Quelle est la moitié de 6880 ?
Quelle est la moitié de 2000 ?
Quelle est la moitié de 6244 ?
Quelle est la moitié de 1684 ?
Quelle est la moitié de 7036 ?
Quelle est la moitié de 3154 ?
Quelle est la moitié de 7506 ?
Quelle est la moitié de 3614 ?
Quelle est la moitié de 3568 ?
Quelle est la moitié de 2358 ?
Quelle est la moitié de 4116 ?
Quelle est la moitié de 6252 ?
Quelle est la moitié de 4662 ?
Quelle est la moitié de 7546 ?
Quelle est la moitié de 3524 ?
Quelle est la moitié de 1082 ?
Quelle est la moitié de 2882 ?
Quelle est la moitié de 1872 ?
Quelle est la moitié de 8548 ?

Référence : AJ-ECOLE-039100 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/039100/moities-de-nombres-pairs-jusqua-10000-0680

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

3097

6194 ÷ 2 = 3097.

Vérification : 3097 + 3097 = 6194.

2 Voir la réponse et l’explication

3440

6880 ÷ 2 = 3440.

Vérification : 3440 + 3440 = 6880.

3 Voir la réponse et l’explication

1000

2000 ÷ 2 = 1000.

Vérification : 1000 + 1000 = 2000.

4 Voir la réponse et l’explication

3122

6244 ÷ 2 = 3122.

Vérification : 3122 + 3122 = 6244.

5 Voir la réponse et l’explication

842

1684 ÷ 2 = 842.

Vérification : 842 + 842 = 1684.

6 Voir la réponse et l’explication

3518

7036 ÷ 2 = 3518.

Vérification : 3518 + 3518 = 7036.

7 Voir la réponse et l’explication

1577

3154 ÷ 2 = 1577.

Vérification : 1577 + 1577 = 3154.

8 Voir la réponse et l’explication

3753

7506 ÷ 2 = 3753.

Vérification : 3753 + 3753 = 7506.

9 Voir la réponse et l’explication

1807

3614 ÷ 2 = 1807.

Vérification : 1807 + 1807 = 3614.

10 Voir la réponse et l’explication

1784

3568 ÷ 2 = 1784.

Vérification : 1784 + 1784 = 3568.

11 Voir la réponse et l’explication

1179

2358 ÷ 2 = 1179.

Vérification : 1179 + 1179 = 2358.

12 Voir la réponse et l’explication

2058

4116 ÷ 2 = 2058.

Vérification : 2058 + 2058 = 4116.

13 Voir la réponse et l’explication

3126

6252 ÷ 2 = 3126.

Vérification : 3126 + 3126 = 6252.

14 Voir la réponse et l’explication

2331

4662 ÷ 2 = 2331.

Vérification : 2331 + 2331 = 4662.

15 Voir la réponse et l’explication

3773

7546 ÷ 2 = 3773.

Vérification : 3773 + 3773 = 7546.

16 Voir la réponse et l’explication

1762

3524 ÷ 2 = 1762.

Vérification : 1762 + 1762 = 3524.

17 Voir la réponse et l’explication

541

1082 ÷ 2 = 541.

Vérification : 541 + 541 = 1082.

18 Voir la réponse et l’explication

1441

2882 ÷ 2 = 1441.

Vérification : 1441 + 1441 = 2882.

19 Voir la réponse et l’explication

936

1872 ÷ 2 = 936.

Vérification : 936 + 936 = 1872.

20 Voir la réponse et l’explication

4274

8548 ÷ 2 = 4274.

Vérification : 4274 + 4274 = 8548.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.

1
Partage le nombre en deux parts égales.
2
Écris la valeur d’une part.
3
Double cette valeur pour vérifier.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Quelle est la moitié de 6486 ?

Réponse : 3243

6486 ÷ 2 = 3243.

Vérification : 3243 + 3243 = 6486.

Quelle est la moitié de 1688 ?

Réponse : 844

1688 ÷ 2 = 844.

Vérification : 844 + 844 = 1688.

Quelle est la moitié de 8586 ?

Réponse : 4293

8586 ÷ 2 = 4293.

Vérification : 4293 + 4293 = 8586.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.