CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0657

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0657 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0657

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Quelle est la moitié de 1622 ?
Quelle est la moitié de 8056 ?
Quelle est la moitié de 3240 ?
Quelle est la moitié de 8438 ?
Quelle est la moitié de 7674 ?
Quelle est la moitié de 4466 ?
Quelle est la moitié de 4284 ?
Quelle est la moitié de 5040 ?
Quelle est la moitié de 4890 ?
Quelle est la moitié de 7188 ?
Quelle est la moitié de 2360 ?
Quelle est la moitié de 1430 ?
Quelle est la moitié de 1736 ?
Quelle est la moitié de 6174 ?
Quelle est la moitié de 7846 ?
Quelle est la moitié de 8462 ?
Quelle est la moitié de 3192 ?
Quelle est la moitié de 5216 ?
Quelle est la moitié de 360 ?
Quelle est la moitié de 104 ?

Référence : AJ-ECOLE-039077 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/039077/moities-de-nombres-pairs-jusqua-10000-0657

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

811

1622 ÷ 2 = 811.

Vérification : 811 + 811 = 1622.

2 Voir la réponse et l’explication

4028

8056 ÷ 2 = 4028.

Vérification : 4028 + 4028 = 8056.

3 Voir la réponse et l’explication

1620

3240 ÷ 2 = 1620.

Vérification : 1620 + 1620 = 3240.

4 Voir la réponse et l’explication

4219

8438 ÷ 2 = 4219.

Vérification : 4219 + 4219 = 8438.

5 Voir la réponse et l’explication

3837

7674 ÷ 2 = 3837.

Vérification : 3837 + 3837 = 7674.

6 Voir la réponse et l’explication

2233

4466 ÷ 2 = 2233.

Vérification : 2233 + 2233 = 4466.

7 Voir la réponse et l’explication

2142

4284 ÷ 2 = 2142.

Vérification : 2142 + 2142 = 4284.

8 Voir la réponse et l’explication

2520

5040 ÷ 2 = 2520.

Vérification : 2520 + 2520 = 5040.

9 Voir la réponse et l’explication

2445

4890 ÷ 2 = 2445.

Vérification : 2445 + 2445 = 4890.

10 Voir la réponse et l’explication

3594

7188 ÷ 2 = 3594.

Vérification : 3594 + 3594 = 7188.

11 Voir la réponse et l’explication

1180

2360 ÷ 2 = 1180.

Vérification : 1180 + 1180 = 2360.

12 Voir la réponse et l’explication

715

1430 ÷ 2 = 715.

Vérification : 715 + 715 = 1430.

13 Voir la réponse et l’explication

868

1736 ÷ 2 = 868.

Vérification : 868 + 868 = 1736.

14 Voir la réponse et l’explication

3087

6174 ÷ 2 = 3087.

Vérification : 3087 + 3087 = 6174.

15 Voir la réponse et l’explication

3923

7846 ÷ 2 = 3923.

Vérification : 3923 + 3923 = 7846.

16 Voir la réponse et l’explication

4231

8462 ÷ 2 = 4231.

Vérification : 4231 + 4231 = 8462.

17 Voir la réponse et l’explication

1596

3192 ÷ 2 = 1596.

Vérification : 1596 + 1596 = 3192.

18 Voir la réponse et l’explication

2608

5216 ÷ 2 = 2608.

Vérification : 2608 + 2608 = 5216.

19 Voir la réponse et l’explication

180

360 ÷ 2 = 180.

Vérification : 180 + 180 = 360.

20 Voir la réponse et l’explication

104 ÷ 2 = 52.

Vérification : 52 + 52 = 104.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.

1
Partage le nombre en deux parts égales.
2
Écris la valeur d’une part.
3
Double cette valeur pour vérifier.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Quelle est la moitié de 6486 ?

Réponse : 3243

6486 ÷ 2 = 3243.

Vérification : 3243 + 3243 = 6486.

Quelle est la moitié de 1688 ?

Réponse : 844

1688 ÷ 2 = 844.

Vérification : 844 + 844 = 1688.

Quelle est la moitié de 8586 ?

Réponse : 4293

8586 ÷ 2 = 4293.

Vérification : 4293 + 4293 = 8586.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.