CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0647

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0647 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0647

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Quelle est la moitié de 5934 ?
Quelle est la moitié de 7582 ?
Quelle est la moitié de 1278 ?
Quelle est la moitié de 6056 ?
Quelle est la moitié de 4320 ?
Quelle est la moitié de 3588 ?
Quelle est la moitié de 794 ?
Quelle est la moitié de 8340 ?
Quelle est la moitié de 7808 ?
Quelle est la moitié de 7968 ?
Quelle est la moitié de 6562 ?
Quelle est la moitié de 8744 ?
Quelle est la moitié de 7794 ?
Quelle est la moitié de 3520 ?
Quelle est la moitié de 2020 ?
Quelle est la moitié de 6820 ?
Quelle est la moitié de 8600 ?
Quelle est la moitié de 4116 ?
Quelle est la moitié de 6132 ?
Quelle est la moitié de 2624 ?

Référence : AJ-ECOLE-039067 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/039067/moities-de-nombres-pairs-jusqua-10000-0647

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

2967

5934 ÷ 2 = 2967.

Vérification : 2967 + 2967 = 5934.

2 Voir la réponse et l’explication

3791

7582 ÷ 2 = 3791.

Vérification : 3791 + 3791 = 7582.

3 Voir la réponse et l’explication

639

1278 ÷ 2 = 639.

Vérification : 639 + 639 = 1278.

4 Voir la réponse et l’explication

3028

6056 ÷ 2 = 3028.

Vérification : 3028 + 3028 = 6056.

5 Voir la réponse et l’explication

2160

4320 ÷ 2 = 2160.

Vérification : 2160 + 2160 = 4320.

6 Voir la réponse et l’explication

1794

3588 ÷ 2 = 1794.

Vérification : 1794 + 1794 = 3588.

7 Voir la réponse et l’explication

397

794 ÷ 2 = 397.

Vérification : 397 + 397 = 794.

8 Voir la réponse et l’explication

4170

8340 ÷ 2 = 4170.

Vérification : 4170 + 4170 = 8340.

9 Voir la réponse et l’explication

3904

7808 ÷ 2 = 3904.

Vérification : 3904 + 3904 = 7808.

10 Voir la réponse et l’explication

3984

7968 ÷ 2 = 3984.

Vérification : 3984 + 3984 = 7968.

11 Voir la réponse et l’explication

3281

6562 ÷ 2 = 3281.

Vérification : 3281 + 3281 = 6562.

12 Voir la réponse et l’explication

4372

8744 ÷ 2 = 4372.

Vérification : 4372 + 4372 = 8744.

13 Voir la réponse et l’explication

3897

7794 ÷ 2 = 3897.

Vérification : 3897 + 3897 = 7794.

14 Voir la réponse et l’explication

1760

3520 ÷ 2 = 1760.

Vérification : 1760 + 1760 = 3520.

15 Voir la réponse et l’explication

1010

2020 ÷ 2 = 1010.

Vérification : 1010 + 1010 = 2020.

16 Voir la réponse et l’explication

3410

6820 ÷ 2 = 3410.

Vérification : 3410 + 3410 = 6820.

17 Voir la réponse et l’explication

4300

8600 ÷ 2 = 4300.

Vérification : 4300 + 4300 = 8600.

18 Voir la réponse et l’explication

2058

4116 ÷ 2 = 2058.

Vérification : 2058 + 2058 = 4116.

19 Voir la réponse et l’explication

3066

6132 ÷ 2 = 3066.

Vérification : 3066 + 3066 = 6132.

20 Voir la réponse et l’explication

1312

2624 ÷ 2 = 1312.

Vérification : 1312 + 1312 = 2624.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.

1
Partage le nombre en deux parts égales.
2
Écris la valeur d’une part.
3
Double cette valeur pour vérifier.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Quelle est la moitié de 6486 ?

Réponse : 3243

6486 ÷ 2 = 3243.

Vérification : 3243 + 3243 = 6486.

Quelle est la moitié de 1688 ?

Réponse : 844

1688 ÷ 2 = 844.

Vérification : 844 + 844 = 1688.

Quelle est la moitié de 8586 ?

Réponse : 4293

8586 ÷ 2 = 4293.

Vérification : 4293 + 4293 = 8586.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.