CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0642

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0642 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0642

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Quelle est la moitié de 5614 ?
Quelle est la moitié de 1312 ?
Quelle est la moitié de 3926 ?
Quelle est la moitié de 294 ?
Quelle est la moitié de 2974 ?
Quelle est la moitié de 3504 ?
Quelle est la moitié de 9318 ?
Quelle est la moitié de 1534 ?
Quelle est la moitié de 6334 ?
Quelle est la moitié de 1594 ?
Quelle est la moitié de 8176 ?
Quelle est la moitié de 3344 ?
Quelle est la moitié de 1278 ?
Quelle est la moitié de 2724 ?
Quelle est la moitié de 8578 ?
Quelle est la moitié de 3490 ?
Quelle est la moitié de 2624 ?
Quelle est la moitié de 1080 ?
Quelle est la moitié de 702 ?
Quelle est la moitié de 6186 ?

Référence : AJ-ECOLE-039062 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/039062/moities-de-nombres-pairs-jusqua-10000-0642

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

2807

5614 ÷ 2 = 2807.

Vérification : 2807 + 2807 = 5614.

2 Voir la réponse et l’explication

656

1312 ÷ 2 = 656.

Vérification : 656 + 656 = 1312.

3 Voir la réponse et l’explication

1963

3926 ÷ 2 = 1963.

Vérification : 1963 + 1963 = 3926.

4 Voir la réponse et l’explication

147

294 ÷ 2 = 147.

Vérification : 147 + 147 = 294.

5 Voir la réponse et l’explication

1487

2974 ÷ 2 = 1487.

Vérification : 1487 + 1487 = 2974.

6 Voir la réponse et l’explication

1752

3504 ÷ 2 = 1752.

Vérification : 1752 + 1752 = 3504.

7 Voir la réponse et l’explication

4659

9318 ÷ 2 = 4659.

Vérification : 4659 + 4659 = 9318.

8 Voir la réponse et l’explication

767

1534 ÷ 2 = 767.

Vérification : 767 + 767 = 1534.

9 Voir la réponse et l’explication

3167

6334 ÷ 2 = 3167.

Vérification : 3167 + 3167 = 6334.

10 Voir la réponse et l’explication

797

1594 ÷ 2 = 797.

Vérification : 797 + 797 = 1594.

11 Voir la réponse et l’explication

4088

8176 ÷ 2 = 4088.

Vérification : 4088 + 4088 = 8176.

12 Voir la réponse et l’explication

1672

3344 ÷ 2 = 1672.

Vérification : 1672 + 1672 = 3344.

13 Voir la réponse et l’explication

639

1278 ÷ 2 = 639.

Vérification : 639 + 639 = 1278.

14 Voir la réponse et l’explication

1362

2724 ÷ 2 = 1362.

Vérification : 1362 + 1362 = 2724.

15 Voir la réponse et l’explication

4289

8578 ÷ 2 = 4289.

Vérification : 4289 + 4289 = 8578.

16 Voir la réponse et l’explication

1745

3490 ÷ 2 = 1745.

Vérification : 1745 + 1745 = 3490.

17 Voir la réponse et l’explication

1312

2624 ÷ 2 = 1312.

Vérification : 1312 + 1312 = 2624.

18 Voir la réponse et l’explication

540

1080 ÷ 2 = 540.

Vérification : 540 + 540 = 1080.

19 Voir la réponse et l’explication

351

702 ÷ 2 = 351.

Vérification : 351 + 351 = 702.

20 Voir la réponse et l’explication

3093

6186 ÷ 2 = 3093.

Vérification : 3093 + 3093 = 6186.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.

1
Partage le nombre en deux parts égales.
2
Écris la valeur d’une part.
3
Double cette valeur pour vérifier.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Quelle est la moitié de 6486 ?

Réponse : 3243

6486 ÷ 2 = 3243.

Vérification : 3243 + 3243 = 6486.

Quelle est la moitié de 1688 ?

Réponse : 844

1688 ÷ 2 = 844.

Vérification : 844 + 844 = 1688.

Quelle est la moitié de 8586 ?

Réponse : 4293

8586 ÷ 2 = 4293.

Vérification : 4293 + 4293 = 8586.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.