CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0629

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0629 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0629

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Quelle est la moitié de 3870 ?
Quelle est la moitié de 7188 ?
Quelle est la moitié de 8930 ?
Quelle est la moitié de 9318 ?
Quelle est la moitié de 8882 ?
Quelle est la moitié de 5004 ?
Quelle est la moitié de 1858 ?
Quelle est la moitié de 5216 ?
Quelle est la moitié de 6368 ?
Quelle est la moitié de 9566 ?
Quelle est la moitié de 3596 ?
Quelle est la moitié de 8176 ?
Quelle est la moitié de 7284 ?
Quelle est la moitié de 5826 ?
Quelle est la moitié de 4982 ?
Quelle est la moitié de 2730 ?
Quelle est la moitié de 2974 ?
Quelle est la moitié de 6944 ?
Quelle est la moitié de 7296 ?
Quelle est la moitié de 3504 ?

Référence : AJ-ECOLE-039049 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/039049/moities-de-nombres-pairs-jusqua-10000-0629

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

1935

3870 ÷ 2 = 1935.

Vérification : 1935 + 1935 = 3870.

2 Voir la réponse et l’explication

3594

7188 ÷ 2 = 3594.

Vérification : 3594 + 3594 = 7188.

3 Voir la réponse et l’explication

4465

8930 ÷ 2 = 4465.

Vérification : 4465 + 4465 = 8930.

4 Voir la réponse et l’explication

4659

9318 ÷ 2 = 4659.

Vérification : 4659 + 4659 = 9318.

5 Voir la réponse et l’explication

4441

8882 ÷ 2 = 4441.

Vérification : 4441 + 4441 = 8882.

6 Voir la réponse et l’explication

2502

5004 ÷ 2 = 2502.

Vérification : 2502 + 2502 = 5004.

7 Voir la réponse et l’explication

929

1858 ÷ 2 = 929.

Vérification : 929 + 929 = 1858.

8 Voir la réponse et l’explication

2608

5216 ÷ 2 = 2608.

Vérification : 2608 + 2608 = 5216.

9 Voir la réponse et l’explication

3184

6368 ÷ 2 = 3184.

Vérification : 3184 + 3184 = 6368.

10 Voir la réponse et l’explication

4783

9566 ÷ 2 = 4783.

Vérification : 4783 + 4783 = 9566.

11 Voir la réponse et l’explication

1798

3596 ÷ 2 = 1798.

Vérification : 1798 + 1798 = 3596.

12 Voir la réponse et l’explication

4088

8176 ÷ 2 = 4088.

Vérification : 4088 + 4088 = 8176.

13 Voir la réponse et l’explication

3642

7284 ÷ 2 = 3642.

Vérification : 3642 + 3642 = 7284.

14 Voir la réponse et l’explication

2913

5826 ÷ 2 = 2913.

Vérification : 2913 + 2913 = 5826.

15 Voir la réponse et l’explication

2491

4982 ÷ 2 = 2491.

Vérification : 2491 + 2491 = 4982.

16 Voir la réponse et l’explication

1365

2730 ÷ 2 = 1365.

Vérification : 1365 + 1365 = 2730.

17 Voir la réponse et l’explication

1487

2974 ÷ 2 = 1487.

Vérification : 1487 + 1487 = 2974.

18 Voir la réponse et l’explication

3472

6944 ÷ 2 = 3472.

Vérification : 3472 + 3472 = 6944.

19 Voir la réponse et l’explication

3648

7296 ÷ 2 = 3648.

Vérification : 3648 + 3648 = 7296.

20 Voir la réponse et l’explication

1752

3504 ÷ 2 = 1752.

Vérification : 1752 + 1752 = 3504.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.

1
Partage le nombre en deux parts égales.
2
Écris la valeur d’une part.
3
Double cette valeur pour vérifier.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Quelle est la moitié de 6486 ?

Réponse : 3243

6486 ÷ 2 = 3243.

Vérification : 3243 + 3243 = 6486.

Quelle est la moitié de 1688 ?

Réponse : 844

1688 ÷ 2 = 844.

Vérification : 844 + 844 = 1688.

Quelle est la moitié de 8586 ?

Réponse : 4293

8586 ÷ 2 = 4293.

Vérification : 4293 + 4293 = 8586.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.