CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0573

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0573 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0573

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Quelle est la moitié de 3738 ?
Quelle est la moitié de 6158 ?
Quelle est la moitié de 6682 ?
Quelle est la moitié de 3568 ?
Quelle est la moitié de 1684 ?
Quelle est la moitié de 4908 ?
Quelle est la moitié de 7036 ?
Quelle est la moitié de 6174 ?
Quelle est la moitié de 2936 ?
Quelle est la moitié de 622 ?
Quelle est la moitié de 1894 ?
Quelle est la moitié de 104 ?
Quelle est la moitié de 1736 ?
Quelle est la moitié de 1566 ?
Quelle est la moitié de 7154 ?
Quelle est la moitié de 7122 ?
Quelle est la moitié de 2072 ?
Quelle est la moitié de 4540 ?
Quelle est la moitié de 56 ?
Quelle est la moitié de 9848 ?

Référence : AJ-ECOLE-038993 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/038993/moities-de-nombres-pairs-jusqua-10000-0573

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

1869

3738 ÷ 2 = 1869.

Vérification : 1869 + 1869 = 3738.

2 Voir la réponse et l’explication

3079

6158 ÷ 2 = 3079.

Vérification : 3079 + 3079 = 6158.

3 Voir la réponse et l’explication

3341

6682 ÷ 2 = 3341.

Vérification : 3341 + 3341 = 6682.

4 Voir la réponse et l’explication

1784

3568 ÷ 2 = 1784.

Vérification : 1784 + 1784 = 3568.

5 Voir la réponse et l’explication

842

1684 ÷ 2 = 842.

Vérification : 842 + 842 = 1684.

6 Voir la réponse et l’explication

2454

4908 ÷ 2 = 2454.

Vérification : 2454 + 2454 = 4908.

7 Voir la réponse et l’explication

3518

7036 ÷ 2 = 3518.

Vérification : 3518 + 3518 = 7036.

8 Voir la réponse et l’explication

3087

6174 ÷ 2 = 3087.

Vérification : 3087 + 3087 = 6174.

9 Voir la réponse et l’explication

1468

2936 ÷ 2 = 1468.

Vérification : 1468 + 1468 = 2936.

10 Voir la réponse et l’explication

311

622 ÷ 2 = 311.

Vérification : 311 + 311 = 622.

11 Voir la réponse et l’explication

947

1894 ÷ 2 = 947.

Vérification : 947 + 947 = 1894.

12 Voir la réponse et l’explication

104 ÷ 2 = 52.

Vérification : 52 + 52 = 104.

13 Voir la réponse et l’explication

868

1736 ÷ 2 = 868.

Vérification : 868 + 868 = 1736.

14 Voir la réponse et l’explication

783

1566 ÷ 2 = 783.

Vérification : 783 + 783 = 1566.

15 Voir la réponse et l’explication

3577

7154 ÷ 2 = 3577.

Vérification : 3577 + 3577 = 7154.

16 Voir la réponse et l’explication

3561

7122 ÷ 2 = 3561.

Vérification : 3561 + 3561 = 7122.

17 Voir la réponse et l’explication

1036

2072 ÷ 2 = 1036.

Vérification : 1036 + 1036 = 2072.

18 Voir la réponse et l’explication

2270

4540 ÷ 2 = 2270.

Vérification : 2270 + 2270 = 4540.

19 Voir la réponse et l’explication

56 ÷ 2 = 28.

Vérification : 28 + 28 = 56.

20 Voir la réponse et l’explication

4924

9848 ÷ 2 = 4924.

Vérification : 4924 + 4924 = 9848.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.

1
Partage le nombre en deux parts égales.
2
Écris la valeur d’une part.
3
Double cette valeur pour vérifier.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Quelle est la moitié de 6486 ?

Réponse : 3243

6486 ÷ 2 = 3243.

Vérification : 3243 + 3243 = 6486.

Quelle est la moitié de 1688 ?

Réponse : 844

1688 ÷ 2 = 844.

Vérification : 844 + 844 = 1688.

Quelle est la moitié de 8586 ?

Réponse : 4293

8586 ÷ 2 = 4293.

Vérification : 4293 + 4293 = 8586.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.