CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0534

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0534 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0534

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Quelle est la moitié de 3508 ?
Quelle est la moitié de 3490 ?
Quelle est la moitié de 2330 ?
Quelle est la moitié de 7714 ?
Quelle est la moitié de 5216 ?
Quelle est la moitié de 1762 ?
Quelle est la moitié de 5374 ?
Quelle est la moitié de 6904 ?
Quelle est la moitié de 2072 ?
Quelle est la moitié de 9512 ?
Quelle est la moitié de 906 ?
Quelle est la moitié de 3562 ?
Quelle est la moitié de 4320 ?
Quelle est la moitié de 8604 ?
Quelle est la moitié de 2936 ?
Quelle est la moitié de 6994 ?
Quelle est la moitié de 5916 ?
Quelle est la moitié de 4454 ?
Quelle est la moitié de 546 ?
Quelle est la moitié de 6870 ?

Référence : AJ-ECOLE-038954 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/038954/moities-de-nombres-pairs-jusqua-10000-0534

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

1754

3508 ÷ 2 = 1754.

Vérification : 1754 + 1754 = 3508.

2 Voir la réponse et l’explication

1745

3490 ÷ 2 = 1745.

Vérification : 1745 + 1745 = 3490.

3 Voir la réponse et l’explication

1165

2330 ÷ 2 = 1165.

Vérification : 1165 + 1165 = 2330.

4 Voir la réponse et l’explication

3857

7714 ÷ 2 = 3857.

Vérification : 3857 + 3857 = 7714.

5 Voir la réponse et l’explication

2608

5216 ÷ 2 = 2608.

Vérification : 2608 + 2608 = 5216.

6 Voir la réponse et l’explication

881

1762 ÷ 2 = 881.

Vérification : 881 + 881 = 1762.

7 Voir la réponse et l’explication

2687

5374 ÷ 2 = 2687.

Vérification : 2687 + 2687 = 5374.

8 Voir la réponse et l’explication

3452

6904 ÷ 2 = 3452.

Vérification : 3452 + 3452 = 6904.

9 Voir la réponse et l’explication

1036

2072 ÷ 2 = 1036.

Vérification : 1036 + 1036 = 2072.

10 Voir la réponse et l’explication

4756

9512 ÷ 2 = 4756.

Vérification : 4756 + 4756 = 9512.

11 Voir la réponse et l’explication

453

906 ÷ 2 = 453.

Vérification : 453 + 453 = 906.

12 Voir la réponse et l’explication

1781

3562 ÷ 2 = 1781.

Vérification : 1781 + 1781 = 3562.

13 Voir la réponse et l’explication

2160

4320 ÷ 2 = 2160.

Vérification : 2160 + 2160 = 4320.

14 Voir la réponse et l’explication

4302

8604 ÷ 2 = 4302.

Vérification : 4302 + 4302 = 8604.

15 Voir la réponse et l’explication

1468

2936 ÷ 2 = 1468.

Vérification : 1468 + 1468 = 2936.

16 Voir la réponse et l’explication

3497

6994 ÷ 2 = 3497.

Vérification : 3497 + 3497 = 6994.

17 Voir la réponse et l’explication

2958

5916 ÷ 2 = 2958.

Vérification : 2958 + 2958 = 5916.

18 Voir la réponse et l’explication

2227

4454 ÷ 2 = 2227.

Vérification : 2227 + 2227 = 4454.

19 Voir la réponse et l’explication

273

546 ÷ 2 = 273.

Vérification : 273 + 273 = 546.

20 Voir la réponse et l’explication

3435

6870 ÷ 2 = 3435.

Vérification : 3435 + 3435 = 6870.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.

1
Partage le nombre en deux parts égales.
2
Écris la valeur d’une part.
3
Double cette valeur pour vérifier.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Quelle est la moitié de 6486 ?

Réponse : 3243

6486 ÷ 2 = 3243.

Vérification : 3243 + 3243 = 6486.

Quelle est la moitié de 1688 ?

Réponse : 844

1688 ÷ 2 = 844.

Vérification : 844 + 844 = 1688.

Quelle est la moitié de 8586 ?

Réponse : 4293

8586 ÷ 2 = 4293.

Vérification : 4293 + 4293 = 8586.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.