CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0509

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0509 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0509

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Quelle est la moitié de 9946 ?
Quelle est la moitié de 2840 ?
Quelle est la moitié de 3508 ?
Quelle est la moitié de 4342 ?
Quelle est la moitié de 6508 ?
Quelle est la moitié de 9998 ?
Quelle est la moitié de 5284 ?
Quelle est la moitié de 4416 ?
Quelle est la moitié de 4448 ?
Quelle est la moitié de 6186 ?
Quelle est la moitié de 5308 ?
Quelle est la moitié de 5768 ?
Quelle est la moitié de 7552 ?
Quelle est la moitié de 1280 ?
Quelle est la moitié de 54 ?
Quelle est la moitié de 572 ?
Quelle est la moitié de 9306 ?
Quelle est la moitié de 2936 ?
Quelle est la moitié de 7132 ?
Quelle est la moitié de 5934 ?

Référence : AJ-ECOLE-038929 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/038929/moities-de-nombres-pairs-jusqua-10000-0509

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

4973

9946 ÷ 2 = 4973.

Vérification : 4973 + 4973 = 9946.

2 Voir la réponse et l’explication

1420

2840 ÷ 2 = 1420.

Vérification : 1420 + 1420 = 2840.

3 Voir la réponse et l’explication

1754

3508 ÷ 2 = 1754.

Vérification : 1754 + 1754 = 3508.

4 Voir la réponse et l’explication

2171

4342 ÷ 2 = 2171.

Vérification : 2171 + 2171 = 4342.

5 Voir la réponse et l’explication

3254

6508 ÷ 2 = 3254.

Vérification : 3254 + 3254 = 6508.

6 Voir la réponse et l’explication

4999

9998 ÷ 2 = 4999.

Vérification : 4999 + 4999 = 9998.

7 Voir la réponse et l’explication

2642

5284 ÷ 2 = 2642.

Vérification : 2642 + 2642 = 5284.

8 Voir la réponse et l’explication

2208

4416 ÷ 2 = 2208.

Vérification : 2208 + 2208 = 4416.

9 Voir la réponse et l’explication

2224

4448 ÷ 2 = 2224.

Vérification : 2224 + 2224 = 4448.

10 Voir la réponse et l’explication

3093

6186 ÷ 2 = 3093.

Vérification : 3093 + 3093 = 6186.

11 Voir la réponse et l’explication

2654

5308 ÷ 2 = 2654.

Vérification : 2654 + 2654 = 5308.

12 Voir la réponse et l’explication

2884

5768 ÷ 2 = 2884.

Vérification : 2884 + 2884 = 5768.

13 Voir la réponse et l’explication

3776

7552 ÷ 2 = 3776.

Vérification : 3776 + 3776 = 7552.

14 Voir la réponse et l’explication

640

1280 ÷ 2 = 640.

Vérification : 640 + 640 = 1280.

15 Voir la réponse et l’explication

54 ÷ 2 = 27.

Vérification : 27 + 27 = 54.

16 Voir la réponse et l’explication

286

572 ÷ 2 = 286.

Vérification : 286 + 286 = 572.

17 Voir la réponse et l’explication

4653

9306 ÷ 2 = 4653.

Vérification : 4653 + 4653 = 9306.

18 Voir la réponse et l’explication

1468

2936 ÷ 2 = 1468.

Vérification : 1468 + 1468 = 2936.

19 Voir la réponse et l’explication

3566

7132 ÷ 2 = 3566.

Vérification : 3566 + 3566 = 7132.

20 Voir la réponse et l’explication

2967

5934 ÷ 2 = 2967.

Vérification : 2967 + 2967 = 5934.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.

1
Partage le nombre en deux parts égales.
2
Écris la valeur d’une part.
3
Double cette valeur pour vérifier.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Quelle est la moitié de 6486 ?

Réponse : 3243

6486 ÷ 2 = 3243.

Vérification : 3243 + 3243 = 6486.

Quelle est la moitié de 1688 ?

Réponse : 844

1688 ÷ 2 = 844.

Vérification : 844 + 844 = 1688.

Quelle est la moitié de 8586 ?

Réponse : 4293

8586 ÷ 2 = 4293.

Vérification : 4293 + 4293 = 8586.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.