CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0441

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0441 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0441

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Quelle est la moitié de 2246 ?
Quelle est la moitié de 6132 ?
Quelle est la moitié de 8348 ?
Quelle est la moitié de 7546 ?
Quelle est la moitié de 8176 ?
Quelle est la moitié de 2358 ?
Quelle est la moitié de 4500 ?
Quelle est la moitié de 4526 ?
Quelle est la moitié de 3460 ?
Quelle est la moitié de 7674 ?
Quelle est la moitié de 7364 ?
Quelle est la moitié de 6174 ?
Quelle est la moitié de 1622 ?
Quelle est la moitié de 9896 ?
Quelle est la moitié de 6700 ?
Quelle est la moitié de 8462 ?
Quelle est la moitié de 4908 ?
Quelle est la moitié de 9276 ?
Quelle est la moitié de 8360 ?
Quelle est la moitié de 902 ?

Référence : AJ-ECOLE-038861 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/038861/moities-de-nombres-pairs-jusqua-10000-0441

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

1123

2246 ÷ 2 = 1123.

Vérification : 1123 + 1123 = 2246.

2 Voir la réponse et l’explication

3066

6132 ÷ 2 = 3066.

Vérification : 3066 + 3066 = 6132.

3 Voir la réponse et l’explication

4174

8348 ÷ 2 = 4174.

Vérification : 4174 + 4174 = 8348.

4 Voir la réponse et l’explication

3773

7546 ÷ 2 = 3773.

Vérification : 3773 + 3773 = 7546.

5 Voir la réponse et l’explication

4088

8176 ÷ 2 = 4088.

Vérification : 4088 + 4088 = 8176.

6 Voir la réponse et l’explication

1179

2358 ÷ 2 = 1179.

Vérification : 1179 + 1179 = 2358.

7 Voir la réponse et l’explication

2250

4500 ÷ 2 = 2250.

Vérification : 2250 + 2250 = 4500.

8 Voir la réponse et l’explication

2263

4526 ÷ 2 = 2263.

Vérification : 2263 + 2263 = 4526.

9 Voir la réponse et l’explication

1730

3460 ÷ 2 = 1730.

Vérification : 1730 + 1730 = 3460.

10 Voir la réponse et l’explication

3837

7674 ÷ 2 = 3837.

Vérification : 3837 + 3837 = 7674.

11 Voir la réponse et l’explication

3682

7364 ÷ 2 = 3682.

Vérification : 3682 + 3682 = 7364.

12 Voir la réponse et l’explication

3087

6174 ÷ 2 = 3087.

Vérification : 3087 + 3087 = 6174.

13 Voir la réponse et l’explication

811

1622 ÷ 2 = 811.

Vérification : 811 + 811 = 1622.

14 Voir la réponse et l’explication

4948

9896 ÷ 2 = 4948.

Vérification : 4948 + 4948 = 9896.

15 Voir la réponse et l’explication

3350

6700 ÷ 2 = 3350.

Vérification : 3350 + 3350 = 6700.

16 Voir la réponse et l’explication

4231

8462 ÷ 2 = 4231.

Vérification : 4231 + 4231 = 8462.

17 Voir la réponse et l’explication

2454

4908 ÷ 2 = 2454.

Vérification : 2454 + 2454 = 4908.

18 Voir la réponse et l’explication

4638

9276 ÷ 2 = 4638.

Vérification : 4638 + 4638 = 9276.

19 Voir la réponse et l’explication

4180

8360 ÷ 2 = 4180.

Vérification : 4180 + 4180 = 8360.

20 Voir la réponse et l’explication

451

902 ÷ 2 = 451.

Vérification : 451 + 451 = 902.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.

1
Partage le nombre en deux parts égales.
2
Écris la valeur d’une part.
3
Double cette valeur pour vérifier.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Quelle est la moitié de 6486 ?

Réponse : 3243

6486 ÷ 2 = 3243.

Vérification : 3243 + 3243 = 6486.

Quelle est la moitié de 1688 ?

Réponse : 844

1688 ÷ 2 = 844.

Vérification : 844 + 844 = 1688.

Quelle est la moitié de 8586 ?

Réponse : 4293

8586 ÷ 2 = 4293.

Vérification : 4293 + 4293 = 8586.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.