CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0383

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0383 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0383

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Quelle est la moitié de 4764 ?
Quelle est la moitié de 9482 ?
Quelle est la moitié de 8918 ?
Quelle est la moitié de 4564 ?
Quelle est la moitié de 2968 ?
Quelle est la moitié de 6640 ?
Quelle est la moitié de 9930 ?
Quelle est la moitié de 6158 ?
Quelle est la moitié de 520 ?
Quelle est la moitié de 3082 ?
Quelle est la moitié de 2996 ?
Quelle est la moitié de 9788 ?
Quelle est la moitié de 3926 ?
Quelle est la moitié de 836 ?
Quelle est la moitié de 9696 ?
Quelle est la moitié de 3778 ?
Quelle est la moitié de 3940 ?
Quelle est la moitié de 3164 ?
Quelle est la moitié de 7994 ?
Quelle est la moitié de 1300 ?

Référence : AJ-ECOLE-038803 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/038803/moities-de-nombres-pairs-jusqua-10000-0383

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

2382

4764 ÷ 2 = 2382.

Vérification : 2382 + 2382 = 4764.

2 Voir la réponse et l’explication

4741

9482 ÷ 2 = 4741.

Vérification : 4741 + 4741 = 9482.

3 Voir la réponse et l’explication

4459

8918 ÷ 2 = 4459.

Vérification : 4459 + 4459 = 8918.

4 Voir la réponse et l’explication

2282

4564 ÷ 2 = 2282.

Vérification : 2282 + 2282 = 4564.

5 Voir la réponse et l’explication

1484

2968 ÷ 2 = 1484.

Vérification : 1484 + 1484 = 2968.

6 Voir la réponse et l’explication

3320

6640 ÷ 2 = 3320.

Vérification : 3320 + 3320 = 6640.

7 Voir la réponse et l’explication

4965

9930 ÷ 2 = 4965.

Vérification : 4965 + 4965 = 9930.

8 Voir la réponse et l’explication

3079

6158 ÷ 2 = 3079.

Vérification : 3079 + 3079 = 6158.

9 Voir la réponse et l’explication

260

520 ÷ 2 = 260.

Vérification : 260 + 260 = 520.

10 Voir la réponse et l’explication

1541

3082 ÷ 2 = 1541.

Vérification : 1541 + 1541 = 3082.

11 Voir la réponse et l’explication

1498

2996 ÷ 2 = 1498.

Vérification : 1498 + 1498 = 2996.

12 Voir la réponse et l’explication

4894

9788 ÷ 2 = 4894.

Vérification : 4894 + 4894 = 9788.

13 Voir la réponse et l’explication

1963

3926 ÷ 2 = 1963.

Vérification : 1963 + 1963 = 3926.

14 Voir la réponse et l’explication

418

836 ÷ 2 = 418.

Vérification : 418 + 418 = 836.

15 Voir la réponse et l’explication

4848

9696 ÷ 2 = 4848.

Vérification : 4848 + 4848 = 9696.

16 Voir la réponse et l’explication

1889

3778 ÷ 2 = 1889.

Vérification : 1889 + 1889 = 3778.

17 Voir la réponse et l’explication

1970

3940 ÷ 2 = 1970.

Vérification : 1970 + 1970 = 3940.

18 Voir la réponse et l’explication

1582

3164 ÷ 2 = 1582.

Vérification : 1582 + 1582 = 3164.

19 Voir la réponse et l’explication

3997

7994 ÷ 2 = 3997.

Vérification : 3997 + 3997 = 7994.

20 Voir la réponse et l’explication

650

1300 ÷ 2 = 650.

Vérification : 650 + 650 = 1300.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.

1
Partage le nombre en deux parts égales.
2
Écris la valeur d’une part.
3
Double cette valeur pour vérifier.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Quelle est la moitié de 6486 ?

Réponse : 3243

6486 ÷ 2 = 3243.

Vérification : 3243 + 3243 = 6486.

Quelle est la moitié de 1688 ?

Réponse : 844

1688 ÷ 2 = 844.

Vérification : 844 + 844 = 1688.

Quelle est la moitié de 8586 ?

Réponse : 4293

8586 ÷ 2 = 4293.

Vérification : 4293 + 4293 = 8586.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.