CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0318

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0318 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0318

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Quelle est la moitié de 8526 ?
Quelle est la moitié de 514 ?
Quelle est la moitié de 6056 ?
Quelle est la moitié de 108 ?
Quelle est la moitié de 8450 ?
Quelle est la moitié de 9444 ?
Quelle est la moitié de 6432 ?
Quelle est la moitié de 3596 ?
Quelle est la moitié de 6022 ?
Quelle est la moitié de 3520 ?
Quelle est la moitié de 8818 ?
Quelle est la moitié de 546 ?
Quelle est la moitié de 3614 ?
Quelle est la moitié de 2360 ?
Quelle est la moitié de 7546 ?
Quelle est la moitié de 7520 ?
Quelle est la moitié de 8462 ?
Quelle est la moitié de 2462 ?
Quelle est la moitié de 5510 ?
Quelle est la moitié de 78 ?

Référence : AJ-ECOLE-038738 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/038738/moities-de-nombres-pairs-jusqua-10000-0318

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

4263

8526 ÷ 2 = 4263.

Vérification : 4263 + 4263 = 8526.

2 Voir la réponse et l’explication

257

514 ÷ 2 = 257.

Vérification : 257 + 257 = 514.

3 Voir la réponse et l’explication

3028

6056 ÷ 2 = 3028.

Vérification : 3028 + 3028 = 6056.

4 Voir la réponse et l’explication

108 ÷ 2 = 54.

Vérification : 54 + 54 = 108.

5 Voir la réponse et l’explication

4225

8450 ÷ 2 = 4225.

Vérification : 4225 + 4225 = 8450.

6 Voir la réponse et l’explication

4722

9444 ÷ 2 = 4722.

Vérification : 4722 + 4722 = 9444.

7 Voir la réponse et l’explication

3216

6432 ÷ 2 = 3216.

Vérification : 3216 + 3216 = 6432.

8 Voir la réponse et l’explication

1798

3596 ÷ 2 = 1798.

Vérification : 1798 + 1798 = 3596.

9 Voir la réponse et l’explication

3011

6022 ÷ 2 = 3011.

Vérification : 3011 + 3011 = 6022.

10 Voir la réponse et l’explication

1760

3520 ÷ 2 = 1760.

Vérification : 1760 + 1760 = 3520.

11 Voir la réponse et l’explication

4409

8818 ÷ 2 = 4409.

Vérification : 4409 + 4409 = 8818.

12 Voir la réponse et l’explication

273

546 ÷ 2 = 273.

Vérification : 273 + 273 = 546.

13 Voir la réponse et l’explication

1807

3614 ÷ 2 = 1807.

Vérification : 1807 + 1807 = 3614.

14 Voir la réponse et l’explication

1180

2360 ÷ 2 = 1180.

Vérification : 1180 + 1180 = 2360.

15 Voir la réponse et l’explication

3773

7546 ÷ 2 = 3773.

Vérification : 3773 + 3773 = 7546.

16 Voir la réponse et l’explication

3760

7520 ÷ 2 = 3760.

Vérification : 3760 + 3760 = 7520.

17 Voir la réponse et l’explication

4231

8462 ÷ 2 = 4231.

Vérification : 4231 + 4231 = 8462.

18 Voir la réponse et l’explication

1231

2462 ÷ 2 = 1231.

Vérification : 1231 + 1231 = 2462.

19 Voir la réponse et l’explication

2755

5510 ÷ 2 = 2755.

Vérification : 2755 + 2755 = 5510.

20 Voir la réponse et l’explication

78 ÷ 2 = 39.

Vérification : 39 + 39 = 78.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.

1
Partage le nombre en deux parts égales.
2
Écris la valeur d’une part.
3
Double cette valeur pour vérifier.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Quelle est la moitié de 6486 ?

Réponse : 3243

6486 ÷ 2 = 3243.

Vérification : 3243 + 3243 = 6486.

Quelle est la moitié de 1688 ?

Réponse : 844

1688 ÷ 2 = 844.

Vérification : 844 + 844 = 1688.

Quelle est la moitié de 8586 ?

Réponse : 4293

8586 ÷ 2 = 4293.

Vérification : 4293 + 4293 = 8586.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.