CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0308

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0308 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0308

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Quelle est la moitié de 376 ?
Quelle est la moitié de 2000 ?
Quelle est la moitié de 6904 ?
Quelle est la moitié de 6244 ?
Quelle est la moitié de 228 ?
Quelle est la moitié de 9982 ?
Quelle est la moitié de 906 ?
Quelle est la moitié de 5884 ?
Quelle est la moitié de 108 ?
Quelle est la moitié de 1594 ?
Quelle est la moitié de 9498 ?
Quelle est la moitié de 1278 ?
Quelle est la moitié de 2276 ?
Quelle est la moitié de 6508 ?
Quelle est la moitié de 2020 ?
Quelle est la moitié de 8360 ?
Quelle est la moitié de 5916 ?
Quelle est la moitié de 6292 ?
Quelle est la moitié de 5964 ?
Quelle est la moitié de 4324 ?

Référence : AJ-ECOLE-038728 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/038728/moities-de-nombres-pairs-jusqua-10000-0308

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

188

376 ÷ 2 = 188.

Vérification : 188 + 188 = 376.

2 Voir la réponse et l’explication

1000

2000 ÷ 2 = 1000.

Vérification : 1000 + 1000 = 2000.

3 Voir la réponse et l’explication

3452

6904 ÷ 2 = 3452.

Vérification : 3452 + 3452 = 6904.

4 Voir la réponse et l’explication

3122

6244 ÷ 2 = 3122.

Vérification : 3122 + 3122 = 6244.

5 Voir la réponse et l’explication

114

228 ÷ 2 = 114.

Vérification : 114 + 114 = 228.

6 Voir la réponse et l’explication

4991

9982 ÷ 2 = 4991.

Vérification : 4991 + 4991 = 9982.

7 Voir la réponse et l’explication

453

906 ÷ 2 = 453.

Vérification : 453 + 453 = 906.

8 Voir la réponse et l’explication

2942

5884 ÷ 2 = 2942.

Vérification : 2942 + 2942 = 5884.

9 Voir la réponse et l’explication

108 ÷ 2 = 54.

Vérification : 54 + 54 = 108.

10 Voir la réponse et l’explication

797

1594 ÷ 2 = 797.

Vérification : 797 + 797 = 1594.

11 Voir la réponse et l’explication

4749

9498 ÷ 2 = 4749.

Vérification : 4749 + 4749 = 9498.

12 Voir la réponse et l’explication

639

1278 ÷ 2 = 639.

Vérification : 639 + 639 = 1278.

13 Voir la réponse et l’explication

1138

2276 ÷ 2 = 1138.

Vérification : 1138 + 1138 = 2276.

14 Voir la réponse et l’explication

3254

6508 ÷ 2 = 3254.

Vérification : 3254 + 3254 = 6508.

15 Voir la réponse et l’explication

1010

2020 ÷ 2 = 1010.

Vérification : 1010 + 1010 = 2020.

16 Voir la réponse et l’explication

4180

8360 ÷ 2 = 4180.

Vérification : 4180 + 4180 = 8360.

17 Voir la réponse et l’explication

2958

5916 ÷ 2 = 2958.

Vérification : 2958 + 2958 = 5916.

18 Voir la réponse et l’explication

3146

6292 ÷ 2 = 3146.

Vérification : 3146 + 3146 = 6292.

19 Voir la réponse et l’explication

2982

5964 ÷ 2 = 2982.

Vérification : 2982 + 2982 = 5964.

20 Voir la réponse et l’explication

2162

4324 ÷ 2 = 2162.

Vérification : 2162 + 2162 = 4324.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.

1
Partage le nombre en deux parts égales.
2
Écris la valeur d’une part.
3
Double cette valeur pour vérifier.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Quelle est la moitié de 6486 ?

Réponse : 3243

6486 ÷ 2 = 3243.

Vérification : 3243 + 3243 = 6486.

Quelle est la moitié de 1688 ?

Réponse : 844

1688 ÷ 2 = 844.

Vérification : 844 + 844 = 1688.

Quelle est la moitié de 8586 ?

Réponse : 4293

8586 ÷ 2 = 4293.

Vérification : 4293 + 4293 = 8586.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.