CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0306

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0306 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0306

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Quelle est la moitié de 514 ?
Quelle est la moitié de 334 ?
Quelle est la moitié de 8944 ?
Quelle est la moitié de 8744 ?
Quelle est la moitié de 1892 ?
Quelle est la moitié de 6432 ?
Quelle est la moitié de 9186 ?
Quelle est la moitié de 784 ?
Quelle est la moitié de 3588 ?
Quelle est la moitié de 7284 ?
Quelle est la moitié de 9392 ?
Quelle est la moitié de 1578 ?
Quelle est la moitié de 2330 ?
Quelle est la moitié de 8276 ?
Quelle est la moitié de 6700 ?
Quelle est la moitié de 8340 ?
Quelle est la moitié de 420 ?
Quelle est la moitié de 9946 ?
Quelle est la moitié de 5878 ?
Quelle est la moitié de 108 ?

Référence : AJ-ECOLE-038726 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/038726/moities-de-nombres-pairs-jusqua-10000-0306

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

257

514 ÷ 2 = 257.

Vérification : 257 + 257 = 514.

2 Voir la réponse et l’explication

167

334 ÷ 2 = 167.

Vérification : 167 + 167 = 334.

3 Voir la réponse et l’explication

4472

8944 ÷ 2 = 4472.

Vérification : 4472 + 4472 = 8944.

4 Voir la réponse et l’explication

4372

8744 ÷ 2 = 4372.

Vérification : 4372 + 4372 = 8744.

5 Voir la réponse et l’explication

946

1892 ÷ 2 = 946.

Vérification : 946 + 946 = 1892.

6 Voir la réponse et l’explication

3216

6432 ÷ 2 = 3216.

Vérification : 3216 + 3216 = 6432.

7 Voir la réponse et l’explication

4593

9186 ÷ 2 = 4593.

Vérification : 4593 + 4593 = 9186.

8 Voir la réponse et l’explication

392

784 ÷ 2 = 392.

Vérification : 392 + 392 = 784.

9 Voir la réponse et l’explication

1794

3588 ÷ 2 = 1794.

Vérification : 1794 + 1794 = 3588.

10 Voir la réponse et l’explication

3642

7284 ÷ 2 = 3642.

Vérification : 3642 + 3642 = 7284.

11 Voir la réponse et l’explication

4696

9392 ÷ 2 = 4696.

Vérification : 4696 + 4696 = 9392.

12 Voir la réponse et l’explication

789

1578 ÷ 2 = 789.

Vérification : 789 + 789 = 1578.

13 Voir la réponse et l’explication

1165

2330 ÷ 2 = 1165.

Vérification : 1165 + 1165 = 2330.

14 Voir la réponse et l’explication

4138

8276 ÷ 2 = 4138.

Vérification : 4138 + 4138 = 8276.

15 Voir la réponse et l’explication

3350

6700 ÷ 2 = 3350.

Vérification : 3350 + 3350 = 6700.

16 Voir la réponse et l’explication

4170

8340 ÷ 2 = 4170.

Vérification : 4170 + 4170 = 8340.

17 Voir la réponse et l’explication

210

420 ÷ 2 = 210.

Vérification : 210 + 210 = 420.

18 Voir la réponse et l’explication

4973

9946 ÷ 2 = 4973.

Vérification : 4973 + 4973 = 9946.

19 Voir la réponse et l’explication

2939

5878 ÷ 2 = 2939.

Vérification : 2939 + 2939 = 5878.

20 Voir la réponse et l’explication

108 ÷ 2 = 54.

Vérification : 54 + 54 = 108.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.

1
Partage le nombre en deux parts égales.
2
Écris la valeur d’une part.
3
Double cette valeur pour vérifier.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Quelle est la moitié de 6486 ?

Réponse : 3243

6486 ÷ 2 = 3243.

Vérification : 3243 + 3243 = 6486.

Quelle est la moitié de 1688 ?

Réponse : 844

1688 ÷ 2 = 844.

Vérification : 844 + 844 = 1688.

Quelle est la moitié de 8586 ?

Réponse : 4293

8586 ÷ 2 = 4293.

Vérification : 4293 + 4293 = 8586.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.