CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0281

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0281 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0281

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Quelle est la moitié de 3520 ?
Quelle est la moitié de 7188 ?
Quelle est la moitié de 8652 ?
Quelle est la moitié de 6880 ?
Quelle est la moitié de 6132 ?
Quelle est la moitié de 4898 ?
Quelle est la moitié de 7906 ?
Quelle est la moitié de 5346 ?
Quelle est la moitié de 1102 ?
Quelle est la moitié de 6894 ?
Quelle est la moitié de 9848 ?
Quelle est la moitié de 5866 ?
Quelle est la moitié de 3830 ?
Quelle est la moitié de 9058 ?
Quelle est la moitié de 9498 ?
Quelle est la moitié de 2718 ?
Quelle est la moitié de 6502 ?
Quelle est la moitié de 6626 ?
Quelle est la moitié de 4278 ?
Quelle est la moitié de 836 ?

Référence : AJ-ECOLE-038701 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/038701/moities-de-nombres-pairs-jusqua-10000-0281

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

1760

3520 ÷ 2 = 1760.

Vérification : 1760 + 1760 = 3520.

2 Voir la réponse et l’explication

3594

7188 ÷ 2 = 3594.

Vérification : 3594 + 3594 = 7188.

3 Voir la réponse et l’explication

4326

8652 ÷ 2 = 4326.

Vérification : 4326 + 4326 = 8652.

4 Voir la réponse et l’explication

3440

6880 ÷ 2 = 3440.

Vérification : 3440 + 3440 = 6880.

5 Voir la réponse et l’explication

3066

6132 ÷ 2 = 3066.

Vérification : 3066 + 3066 = 6132.

6 Voir la réponse et l’explication

2449

4898 ÷ 2 = 2449.

Vérification : 2449 + 2449 = 4898.

7 Voir la réponse et l’explication

3953

7906 ÷ 2 = 3953.

Vérification : 3953 + 3953 = 7906.

8 Voir la réponse et l’explication

2673

5346 ÷ 2 = 2673.

Vérification : 2673 + 2673 = 5346.

9 Voir la réponse et l’explication

551

1102 ÷ 2 = 551.

Vérification : 551 + 551 = 1102.

10 Voir la réponse et l’explication

3447

6894 ÷ 2 = 3447.

Vérification : 3447 + 3447 = 6894.

11 Voir la réponse et l’explication

4924

9848 ÷ 2 = 4924.

Vérification : 4924 + 4924 = 9848.

12 Voir la réponse et l’explication

2933

5866 ÷ 2 = 2933.

Vérification : 2933 + 2933 = 5866.

13 Voir la réponse et l’explication

1915

3830 ÷ 2 = 1915.

Vérification : 1915 + 1915 = 3830.

14 Voir la réponse et l’explication

4529

9058 ÷ 2 = 4529.

Vérification : 4529 + 4529 = 9058.

15 Voir la réponse et l’explication

4749

9498 ÷ 2 = 4749.

Vérification : 4749 + 4749 = 9498.

16 Voir la réponse et l’explication

1359

2718 ÷ 2 = 1359.

Vérification : 1359 + 1359 = 2718.

17 Voir la réponse et l’explication

3251

6502 ÷ 2 = 3251.

Vérification : 3251 + 3251 = 6502.

18 Voir la réponse et l’explication

3313

6626 ÷ 2 = 3313.

Vérification : 3313 + 3313 = 6626.

19 Voir la réponse et l’explication

2139

4278 ÷ 2 = 2139.

Vérification : 2139 + 2139 = 4278.

20 Voir la réponse et l’explication

418

836 ÷ 2 = 418.

Vérification : 418 + 418 = 836.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.

1
Partage le nombre en deux parts égales.
2
Écris la valeur d’une part.
3
Double cette valeur pour vérifier.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Quelle est la moitié de 6486 ?

Réponse : 3243

6486 ÷ 2 = 3243.

Vérification : 3243 + 3243 = 6486.

Quelle est la moitié de 1688 ?

Réponse : 844

1688 ÷ 2 = 844.

Vérification : 844 + 844 = 1688.

Quelle est la moitié de 8586 ?

Réponse : 4293

8586 ÷ 2 = 4293.

Vérification : 4293 + 4293 = 8586.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.