CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0267

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0267 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0267

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Quelle est la moitié de 6102 ?
Quelle est la moitié de 4342 ?
Quelle est la moitié de 5458 ?
Quelle est la moitié de 50 ?
Quelle est la moitié de 8818 ?
Quelle est la moitié de 3460 ?
Quelle est la moitié de 1670 ?
Quelle est la moitié de 9186 ?
Quelle est la moitié de 4324 ?
Quelle est la moitié de 6548 ?
Quelle est la moitié de 9296 ?
Quelle est la moitié de 3240 ?
Quelle est la moitié de 5090 ?
Quelle est la moitié de 6034 ?
Quelle est la moitié de 7316 ?
Quelle est la moitié de 3524 ?
Quelle est la moitié de 1952 ?
Quelle est la moitié de 6802 ?
Quelle est la moitié de 350 ?
Quelle est la moitié de 2840 ?

Référence : AJ-ECOLE-038687 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/038687/moities-de-nombres-pairs-jusqua-10000-0267

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

3051

6102 ÷ 2 = 3051.

Vérification : 3051 + 3051 = 6102.

2 Voir la réponse et l’explication

2171

4342 ÷ 2 = 2171.

Vérification : 2171 + 2171 = 4342.

3 Voir la réponse et l’explication

2729

5458 ÷ 2 = 2729.

Vérification : 2729 + 2729 = 5458.

4 Voir la réponse et l’explication

50 ÷ 2 = 25.

Vérification : 25 + 25 = 50.

5 Voir la réponse et l’explication

4409

8818 ÷ 2 = 4409.

Vérification : 4409 + 4409 = 8818.

6 Voir la réponse et l’explication

1730

3460 ÷ 2 = 1730.

Vérification : 1730 + 1730 = 3460.

7 Voir la réponse et l’explication

835

1670 ÷ 2 = 835.

Vérification : 835 + 835 = 1670.

8 Voir la réponse et l’explication

4593

9186 ÷ 2 = 4593.

Vérification : 4593 + 4593 = 9186.

9 Voir la réponse et l’explication

2162

4324 ÷ 2 = 2162.

Vérification : 2162 + 2162 = 4324.

10 Voir la réponse et l’explication

3274

6548 ÷ 2 = 3274.

Vérification : 3274 + 3274 = 6548.

11 Voir la réponse et l’explication

4648

9296 ÷ 2 = 4648.

Vérification : 4648 + 4648 = 9296.

12 Voir la réponse et l’explication

1620

3240 ÷ 2 = 1620.

Vérification : 1620 + 1620 = 3240.

13 Voir la réponse et l’explication

2545

5090 ÷ 2 = 2545.

Vérification : 2545 + 2545 = 5090.

14 Voir la réponse et l’explication

3017

6034 ÷ 2 = 3017.

Vérification : 3017 + 3017 = 6034.

15 Voir la réponse et l’explication

3658

7316 ÷ 2 = 3658.

Vérification : 3658 + 3658 = 7316.

16 Voir la réponse et l’explication

1762

3524 ÷ 2 = 1762.

Vérification : 1762 + 1762 = 3524.

17 Voir la réponse et l’explication

976

1952 ÷ 2 = 976.

Vérification : 976 + 976 = 1952.

18 Voir la réponse et l’explication

3401

6802 ÷ 2 = 3401.

Vérification : 3401 + 3401 = 6802.

19 Voir la réponse et l’explication

175

350 ÷ 2 = 175.

Vérification : 175 + 175 = 350.

20 Voir la réponse et l’explication

1420

2840 ÷ 2 = 1420.

Vérification : 1420 + 1420 = 2840.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.

1
Partage le nombre en deux parts égales.
2
Écris la valeur d’une part.
3
Double cette valeur pour vérifier.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Quelle est la moitié de 6486 ?

Réponse : 3243

6486 ÷ 2 = 3243.

Vérification : 3243 + 3243 = 6486.

Quelle est la moitié de 1688 ?

Réponse : 844

1688 ÷ 2 = 844.

Vérification : 844 + 844 = 1688.

Quelle est la moitié de 8586 ?

Réponse : 4293

8586 ÷ 2 = 4293.

Vérification : 4293 + 4293 = 8586.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.