CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0258

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0258 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0258

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Quelle est la moitié de 5036 ?
Quelle est la moitié de 9548 ?
Quelle est la moitié de 5118 ?
Quelle est la moitié de 2000 ?
Quelle est la moitié de 7892 ?
Quelle est la moitié de 56 ?
Quelle est la moitié de 2390 ?
Quelle est la moitié de 714 ?
Quelle est la moitié de 836 ?
Quelle est la moitié de 9482 ?
Quelle est la moitié de 1234 ?
Quelle est la moitié de 7780 ?
Quelle est la moitié de 8206 ?
Quelle est la moitié de 3192 ?
Quelle est la moitié de 7122 ?
Quelle est la moitié de 3712 ?
Quelle est la moitié de 6970 ?
Quelle est la moitié de 5468 ?
Quelle est la moitié de 2230 ?
Quelle est la moitié de 2728 ?

Référence : AJ-ECOLE-038678 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/038678/moities-de-nombres-pairs-jusqua-10000-0258

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

2518

5036 ÷ 2 = 2518.

Vérification : 2518 + 2518 = 5036.

2 Voir la réponse et l’explication

4774

9548 ÷ 2 = 4774.

Vérification : 4774 + 4774 = 9548.

3 Voir la réponse et l’explication

2559

5118 ÷ 2 = 2559.

Vérification : 2559 + 2559 = 5118.

4 Voir la réponse et l’explication

1000

2000 ÷ 2 = 1000.

Vérification : 1000 + 1000 = 2000.

5 Voir la réponse et l’explication

3946

7892 ÷ 2 = 3946.

Vérification : 3946 + 3946 = 7892.

6 Voir la réponse et l’explication

56 ÷ 2 = 28.

Vérification : 28 + 28 = 56.

7 Voir la réponse et l’explication

1195

2390 ÷ 2 = 1195.

Vérification : 1195 + 1195 = 2390.

8 Voir la réponse et l’explication

357

714 ÷ 2 = 357.

Vérification : 357 + 357 = 714.

9 Voir la réponse et l’explication

418

836 ÷ 2 = 418.

Vérification : 418 + 418 = 836.

10 Voir la réponse et l’explication

4741

9482 ÷ 2 = 4741.

Vérification : 4741 + 4741 = 9482.

11 Voir la réponse et l’explication

617

1234 ÷ 2 = 617.

Vérification : 617 + 617 = 1234.

12 Voir la réponse et l’explication

3890

7780 ÷ 2 = 3890.

Vérification : 3890 + 3890 = 7780.

13 Voir la réponse et l’explication

4103

8206 ÷ 2 = 4103.

Vérification : 4103 + 4103 = 8206.

14 Voir la réponse et l’explication

1596

3192 ÷ 2 = 1596.

Vérification : 1596 + 1596 = 3192.

15 Voir la réponse et l’explication

3561

7122 ÷ 2 = 3561.

Vérification : 3561 + 3561 = 7122.

16 Voir la réponse et l’explication

1856

3712 ÷ 2 = 1856.

Vérification : 1856 + 1856 = 3712.

17 Voir la réponse et l’explication

3485

6970 ÷ 2 = 3485.

Vérification : 3485 + 3485 = 6970.

18 Voir la réponse et l’explication

2734

5468 ÷ 2 = 2734.

Vérification : 2734 + 2734 = 5468.

19 Voir la réponse et l’explication

1115

2230 ÷ 2 = 1115.

Vérification : 1115 + 1115 = 2230.

20 Voir la réponse et l’explication

1364

2728 ÷ 2 = 1364.

Vérification : 1364 + 1364 = 2728.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.

1
Partage le nombre en deux parts égales.
2
Écris la valeur d’une part.
3
Double cette valeur pour vérifier.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Quelle est la moitié de 6486 ?

Réponse : 3243

6486 ÷ 2 = 3243.

Vérification : 3243 + 3243 = 6486.

Quelle est la moitié de 1688 ?

Réponse : 844

1688 ÷ 2 = 844.

Vérification : 844 + 844 = 1688.

Quelle est la moitié de 8586 ?

Réponse : 4293

8586 ÷ 2 = 4293.

Vérification : 4293 + 4293 = 8586.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.