CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0248

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0248 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0248

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Quelle est la moitié de 4500 ?
Quelle est la moitié de 350 ?
Quelle est la moitié de 6218 ?
Quelle est la moitié de 8912 ?
Quelle est la moitié de 1540 ?
Quelle est la moitié de 816 ?
Quelle est la moitié de 7132 ?
Quelle est la moitié de 902 ?
Quelle est la moitié de 7808 ?
Quelle est la moitié de 2528 ?
Quelle est la moitié de 3386 ?
Quelle est la moitié de 7296 ?
Quelle est la moitié de 8348 ?
Quelle est la moitié de 9946 ?
Quelle est la moitié de 1760 ?
Quelle est la moitié de 6994 ?
Quelle est la moitié de 2674 ?
Quelle est la moitié de 6626 ?
Quelle est la moitié de 4082 ?
Quelle est la moitié de 9794 ?

Référence : AJ-ECOLE-038668 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/038668/moities-de-nombres-pairs-jusqua-10000-0248

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

2250

4500 ÷ 2 = 2250.

Vérification : 2250 + 2250 = 4500.

2 Voir la réponse et l’explication

175

350 ÷ 2 = 175.

Vérification : 175 + 175 = 350.

3 Voir la réponse et l’explication

3109

6218 ÷ 2 = 3109.

Vérification : 3109 + 3109 = 6218.

4 Voir la réponse et l’explication

4456

8912 ÷ 2 = 4456.

Vérification : 4456 + 4456 = 8912.

5 Voir la réponse et l’explication

770

1540 ÷ 2 = 770.

Vérification : 770 + 770 = 1540.

6 Voir la réponse et l’explication

408

816 ÷ 2 = 408.

Vérification : 408 + 408 = 816.

7 Voir la réponse et l’explication

3566

7132 ÷ 2 = 3566.

Vérification : 3566 + 3566 = 7132.

8 Voir la réponse et l’explication

451

902 ÷ 2 = 451.

Vérification : 451 + 451 = 902.

9 Voir la réponse et l’explication

3904

7808 ÷ 2 = 3904.

Vérification : 3904 + 3904 = 7808.

10 Voir la réponse et l’explication

1264

2528 ÷ 2 = 1264.

Vérification : 1264 + 1264 = 2528.

11 Voir la réponse et l’explication

1693

3386 ÷ 2 = 1693.

Vérification : 1693 + 1693 = 3386.

12 Voir la réponse et l’explication

3648

7296 ÷ 2 = 3648.

Vérification : 3648 + 3648 = 7296.

13 Voir la réponse et l’explication

4174

8348 ÷ 2 = 4174.

Vérification : 4174 + 4174 = 8348.

14 Voir la réponse et l’explication

4973

9946 ÷ 2 = 4973.

Vérification : 4973 + 4973 = 9946.

15 Voir la réponse et l’explication

880

1760 ÷ 2 = 880.

Vérification : 880 + 880 = 1760.

16 Voir la réponse et l’explication

3497

6994 ÷ 2 = 3497.

Vérification : 3497 + 3497 = 6994.

17 Voir la réponse et l’explication

1337

2674 ÷ 2 = 1337.

Vérification : 1337 + 1337 = 2674.

18 Voir la réponse et l’explication

3313

6626 ÷ 2 = 3313.

Vérification : 3313 + 3313 = 6626.

19 Voir la réponse et l’explication

2041

4082 ÷ 2 = 2041.

Vérification : 2041 + 2041 = 4082.

20 Voir la réponse et l’explication

4897

9794 ÷ 2 = 4897.

Vérification : 4897 + 4897 = 9794.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.

1
Partage le nombre en deux parts égales.
2
Écris la valeur d’une part.
3
Double cette valeur pour vérifier.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Quelle est la moitié de 6486 ?

Réponse : 3243

6486 ÷ 2 = 3243.

Vérification : 3243 + 3243 = 6486.

Quelle est la moitié de 1688 ?

Réponse : 844

1688 ÷ 2 = 844.

Vérification : 844 + 844 = 1688.

Quelle est la moitié de 8586 ?

Réponse : 4293

8586 ÷ 2 = 4293.

Vérification : 4293 + 4293 = 8586.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.