CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0165

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0165 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0165

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Quelle est la moitié de 3476 ?
Quelle est la moitié de 684 ?
Quelle est la moitié de 536 ?
Quelle est la moitié de 938 ?
Quelle est la moitié de 3164 ?
Quelle est la moitié de 9982 ?
Quelle est la moitié de 1422 ?
Quelle est la moitié de 7520 ?
Quelle est la moitié de 9556 ?
Quelle est la moitié de 3642 ?
Quelle est la moitié de 8944 ?
Quelle est la moitié de 3386 ?
Quelle est la moitié de 1088 ?
Quelle est la moitié de 1646 ?
Quelle est la moitié de 9636 ?
Quelle est la moitié de 7546 ?
Quelle est la moitié de 5936 ?
Quelle est la moitié de 4864 ?
Quelle est la moitié de 7784 ?
Quelle est la moitié de 1688 ?

Référence : AJ-ECOLE-038585 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/038585/moities-de-nombres-pairs-jusqua-10000-0165

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

1738

3476 ÷ 2 = 1738.

Vérification : 1738 + 1738 = 3476.

2 Voir la réponse et l’explication

342

684 ÷ 2 = 342.

Vérification : 342 + 342 = 684.

3 Voir la réponse et l’explication

268

536 ÷ 2 = 268.

Vérification : 268 + 268 = 536.

4 Voir la réponse et l’explication

469

938 ÷ 2 = 469.

Vérification : 469 + 469 = 938.

5 Voir la réponse et l’explication

1582

3164 ÷ 2 = 1582.

Vérification : 1582 + 1582 = 3164.

6 Voir la réponse et l’explication

4991

9982 ÷ 2 = 4991.

Vérification : 4991 + 4991 = 9982.

7 Voir la réponse et l’explication

711

1422 ÷ 2 = 711.

Vérification : 711 + 711 = 1422.

8 Voir la réponse et l’explication

3760

7520 ÷ 2 = 3760.

Vérification : 3760 + 3760 = 7520.

9 Voir la réponse et l’explication

4778

9556 ÷ 2 = 4778.

Vérification : 4778 + 4778 = 9556.

10 Voir la réponse et l’explication

1821

3642 ÷ 2 = 1821.

Vérification : 1821 + 1821 = 3642.

11 Voir la réponse et l’explication

4472

8944 ÷ 2 = 4472.

Vérification : 4472 + 4472 = 8944.

12 Voir la réponse et l’explication

1693

3386 ÷ 2 = 1693.

Vérification : 1693 + 1693 = 3386.

13 Voir la réponse et l’explication

544

1088 ÷ 2 = 544.

Vérification : 544 + 544 = 1088.

14 Voir la réponse et l’explication

823

1646 ÷ 2 = 823.

Vérification : 823 + 823 = 1646.

15 Voir la réponse et l’explication

4818

9636 ÷ 2 = 4818.

Vérification : 4818 + 4818 = 9636.

16 Voir la réponse et l’explication

3773

7546 ÷ 2 = 3773.

Vérification : 3773 + 3773 = 7546.

17 Voir la réponse et l’explication

2968

5936 ÷ 2 = 2968.

Vérification : 2968 + 2968 = 5936.

18 Voir la réponse et l’explication

2432

4864 ÷ 2 = 2432.

Vérification : 2432 + 2432 = 4864.

19 Voir la réponse et l’explication

3892

7784 ÷ 2 = 3892.

Vérification : 3892 + 3892 = 7784.

20 Voir la réponse et l’explication

844

1688 ÷ 2 = 844.

Vérification : 844 + 844 = 1688.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.

1
Partage le nombre en deux parts égales.
2
Écris la valeur d’une part.
3
Double cette valeur pour vérifier.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Quelle est la moitié de 6486 ?

Réponse : 3243

6486 ÷ 2 = 3243.

Vérification : 3243 + 3243 = 6486.

Quelle est la moitié de 1688 ?

Réponse : 844

1688 ÷ 2 = 844.

Vérification : 844 + 844 = 1688.

Quelle est la moitié de 8586 ?

Réponse : 4293

8586 ÷ 2 = 4293.

Vérification : 4293 + 4293 = 8586.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.